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声势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用

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摘要摘要：在小学音乐教学过程中，将声势律动引入教学中，可以帮助学生通过这样的方式更好地掌握音乐节拍，并且让学生跟随音乐的律动，不断地融入音乐教学实践中。基于此，本文章对声势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI g4qkz51r48/5752648

作者李亚宁

机构地区山东省济南市钢城区友谊路小学 271104

出处《中国教师》 2021年33期

关键词声势律动小学音乐有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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