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新时代青年“四史”学习教育的价值、目标及实施路径
新时代青年“四史”学习教育的价值、目标及实施路径
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摘要
摘要:“四史”是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,展现了中国共产党的奋斗历程、建设历程和探索历程,是党为民族谋复兴、为人民谋幸福的实践和总结。四史学习教育是时代背景下教育全局的核心,是创新思想政治教育的切入点和着力点,承担着完善思政体系、培养青年人才的重要使命。本文主要探索新时代青年开展四史学习教育的重要价值、目标和实施路径,以期为培养拥有坚定信念和使命担当的青年、推进党的建设事业提供参考。
DOI
zdlneyx8jl/6507616
作者
白兴虎
机构地区
中共腾冲市委党校 云南 腾冲 679100
出处
《中国科技人才》
2022年12期
关键词
四史学习教育
新时代青年
目标
价值
实施路径
分类
[][]
出版日期
2022年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技人才
2022年12期
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