首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年20期
>
面向小学低年级的语文课堂“增效减负”策略探析
面向小学低年级的语文课堂“增效减负”策略探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学低年级语文的传统教学模式非常低效,教师要积极进行教学研究和教学创新,提高语文课堂的教学质量和教学效率,培养低年级小学生的主动性和积极性,改变被动学习的方式,通过多样化的教学方法吸引小学生,让小学生享受学习语文的过程。基于此,以下对面向小学低年级的语文课堂“增效减负”策略进行了探讨,以供参考。
DOI
rj8233vpj0/6822758
作者
贺国凤
机构地区
黑龙江省伊春市伊美区八一学校 153000
出处
《中小学教育》
2022年20期
关键词
小学低年级
语文课堂
“增效减负”策略
探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
丁丽萍.
小学低年级语文课堂“减负增效”的策略
.教育学,2023-04.
2
谭佩红.
小学低年级语文课堂调控策略
.教育学,2021-08.
3
李莉.
小学语文课堂教学增效减负策略探析
.教育学原理,2015-08.
4
何筠.
小学低年级语文课堂教学策略探析
.教育学,2022-06.
5
周笛.
小学语文课堂增效减负策略分析
.教育学,2021-03.
6
祁晓燕.
小学语文课堂增效减负策略的实践应用探析
.教育学,2020-08.
7
喻晓敏.
小学语文课堂“减负增效”的对策探析
.教育学,2023-07.
8
张广新.
小学语文课堂“减负增效”的对策探析
.教育学,2016-01.
9
谢图雅.
探析小学低年级语文课堂识字教学的有效策略
.教育学,2021-10.
10
余强.
小学中低年级语文课堂导入策略
.教育学,2021-03.
来源期刊
中小学教育
2022年20期
相关推荐
小学低年级语文课堂导入策略研究
小学低年级语文课堂阅读小练笔探析
小学语文课堂增效减负策略的实践
小学低年级语文课堂的教学策略
低年级小学语文课堂调控策略的研究
同分类资源
更多
[教育学]
丑闻给“论文至上”再敲警钟
[教育学]
西安的柳巷面
[教育学]
教学互动孕育小学《道德与法治》课堂的“精气神”
[教育学]
浅谈在生物教学中有机地融入思想政治教育的措施
[教育学]
如何从精巧的总体设计中提高教学效率
相关关键词
小学低年级
语文课堂
“增效减负”策略
探析
返回顶部