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课程回归生活，揭秘班本学习——以班本课程“一毽钟情”为例

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摘要【摘要】课程游戏化背景下的“一日生活皆课程”，与陶行知先生的“生活教育”理念一脉相承。我们的课程就是要从生活出发，确立幼儿的主体地位，使他们成为自主的、发现的学习者，成为学习的主人、生活的主人，从而促进幼儿全面、和谐地发展，实现“真善美的活人”的育人目标，践行陶行知的“生活教育”。

DOI 6jrow7nyj5/6848187

作者王露

机构地区江苏省南通高新区幼儿园 226300

出处《中国教师》 2022年20期

关键词班本课程生活教育毽子童谣游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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