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初中生物课堂生活化教学的实践探索

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摘要摘要：为了有效地实施初中生物的教学改革，促进课堂效率的提升，促进学生在课堂上能够得到更多的核心素养，教师可以选用“生活化教学”的方法。这种教学法是建立在引导学生去观察生活，思考生活当中的生物知识元素，以及激发学生的课堂自学与合作学习、自主探究等方面的基础上的。对促进初中生物教学改革、促进生物核心素养培养的落实等来说非常有利。本文专门针对于“生活化教学”在初中生物当中的运用方式，进行一些有效的探析。

DOI 0dpx8rx9j2/7250045

作者苟玉花

机构地区利津县东津实验中学山东东营 257400

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词四段六步式教学法应用初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）