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核心素养指向下小学道德与法治作业设计探究

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摘要【摘要】小学道德与法治课程旨在培养学生正确的价值观念、良好的道德品质以及法治意识和法律观念，成为有责任的社会公民。随着教育理念的转变和教育改革的推进，我国教育部提出了核心素养的概念，将其作为培养学生综合素质的重要目标。通过小学道德与法治作业的设计，有助于学生树立正确的价值观，提高其法治观念和法治意识。本文将小学道德与法治课程作为主要的研究对象，对目前该课程作业设计中所存在的问题及新特征进行了简单的剖析，并从丰富作业形式、增强作业趣味性、改进作业评价方式三个角度对提高小学道德与法治作业质量进行了探讨。

DOI ojn0rlkgdr/7562461

作者龚上上

机构地区广州市真光学校

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词核心素养小学道德与法治作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）