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浅谈小学语文古诗词教学策略

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摘要摘要：在我国教育改革工作持续推进的过程中，教师需要明确当前对学生学科核心素养培养的重要性，主动将学科核心素养培养工作融入正常的教育教学活动设计上，从而让小学阶段的学生能够养成良好的学习习惯，为学生的全面发展以及后续的学习、成长奠定重要基础。为进一步做好对小学阶段学生学习效果的保障，应针对小学阶段学习难度较高的教学内容进行重点优化，以古诗词教学作为切入点，稳步推进学生语文学科核心素养的培养。本文就小学语文古诗词教学策略进行探讨，以期推进小学古诗词教学工作的完善，助力实现小学教育教学工作水平的提升。

DOI ojnn3g9mjr/7776761

作者谢红燕

机构地区广东省大埔县田家炳小学

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词小学教育小学语文古诗词教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）