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浅谈小学语文古诗词的教学策略

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摘要摘要在小学古诗词的教学过程中，教师往往缺乏教学方法的探究，导致诗词教学单调、枯燥无味，学生学习的积极性不高。如果教师能充分运用科学的教学方法，真正把古诗词的文学素养运用到实际教学中，正确把握诗词的感情素养，激发学生的兴趣，教学效果会有大的改观。

DOI rdx15kg94l/3067249

作者郭环环

机构地区山东省昌邑市都昌街道双台小学261306

出处《教育学文摘》 2018年9期

关键词古诗词小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）