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关于优化小学语文作业设计的思考

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摘要摘要：在双减视角下，教师要紧扣教学目标设计作业。在减少作业的数量的同时，通过学科整合多设计一些灵活多样的实践性作业，以提高作业的有效性，以高质量的作业提升学生综合素养，促进学生的全面发展。

DOI ojzlk0x0nd/8000122

作者付晓成

机构地区陕西省略阳县观音寺镇中心小学陕西汉中 724300

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学语文作业设计教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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