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高职院校大众化教育阶段特殊体育教育的探索与实践

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摘要文章研究分析了高职院校特殊需要学生的体育教育现状,剖析和谐社会背景下高职院校特殊需要学生体育教育的深层问题,提出特殊需要学生的概念,建构特殊体育课程的理论框架,对特殊学生群体体育课程的性质、目标、内容、师资和评价等提出了建设性建议。

DOI rj8yxwer40/800182

作者朱海莲

机构地区不详

出处《浙江体育科学》 2009年5期

关键词高职院校特殊需要学生体育教育课程建设探索

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江体育科学

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