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基于学科核心素养的初中英语阅读课提问策略研究

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摘要摘要：在初中英语阅读课堂中需要以学科素养为核心，对课堂提问教学模式进行不断创新，帮助学生巩固相关的语法知识，同时提高学生阅读理解能力，改善英语阅读课堂的教学氛围。本文主要以初中英语阅读为核心，提出相关的发展策略，以便培养学生的英语核心素养。

DOI rj8vge9xp4/8023910

作者余青凤

机构地区湖南省怀化市会同县沙溪乡初级中学 418314

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词初中英语核心素养提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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