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指向素养发展的小学道德与法治主题式教学的实践研究

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摘要摘要：小学道德与法治主题式教学可以激发学生的学习兴趣和提高学生的学习体验，对构建高效可以和营造浓厚的学习氛围起到了积极的作用。因此在小学道德与法治教学中教师应重视主题式教学的实践和探索，以培养学生的学科核心素养为基础进行教学设计，从而实现小学道德与法治深度教学，贯彻落实新课标提出的教学要求，促进学生综合发展为学生日后的学习打好基础。那么怎样才能实现小学道德与法治主题式教学培养学生的学科核心素养呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

DOI pd5kze9omd/8029971

作者杨玉娇

机构地区澄迈县实验小学海南 571900

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学道德与法治核心素养主题式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）