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奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用

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摘要摘要：基于新时期教育课程改革的不断深入，研究创新教育教学方法，拓宽学科育人范畴，打造教学高效课堂，培养学生学科核心素养的全面发展，已经成为现阶段学科教育的基本出发点与落脚点。而对于小学音乐学科来说，本身属于一门审美艺术类学科，其自身所蕴含的学科特性，对培养学生音乐审美感知能力、艺术鉴赏能力、文化品质等综合素质的全面发展，具有得天独厚的优势所在。因此立足于学科实际，研究教材、研究教法提高学科育人效度更具可行性。本文就奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者，以建议或启发。

DOI ojnl6z9wxd/8077737

作者杨小红

机构地区阳江市江城区第三小学广东省阳江市 529500

出处《双语教育研究》 2023年24期

关键词奥尔夫教学法小学音乐教学应用

分类 [][]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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双语教育研究

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