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小学语文阅读教学的实践与探索

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摘要在我们以往长期的语文教学中，语文的阅读教学就是语文课上教师酣畅淋漓地将一篇篇精美的课文肢解分析，导致越来越多的学生讨厌语文。随着课程改革的进行，越来越多的教师认识到这样的理解和做法，并不能提高学生学习语文的兴趣，学生的语文素养也不能得到有效的提高。《语文课程标准》指出，阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，鼓励学生自主选择阅读材料”。

DOI ojz0nepyd5/812246

作者刘立娟

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年10期

关键词语文阅读教学实践与探索《语文课程标准》学生学习小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）