论教师学科教学知识及其养成

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摘要 教师学科教学知识(PedagogicalContentKnowledge)简称为PCK,它是教师通过学科内容知识和有效教学策略交互作用(intersection)帮助学生有效学习的知识;这种知识要求教师在完全理解所教内容,了解和掌握学生的文化背景、先前知识和经验的基础之上,运用多种方式进行教学。教师学科教学知识是教师知识的核心,它是保持教师知识复合性、动态性的原动力,并且拓宽了教师专业发展的知识基础。教师可以通过教育叙事、教学反思和树立动态的课程现在教育实践中养成学科教学知识。
机构地区 不详
出处 《外国中小学教育》 2010年3期
出版日期 2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)