《科学》学科是以自然界物质的运动和变化规律为研究对象的自然科学。长久以来,很多教师在教学过程中,比较侧重于培养学生的科学精神,对人文精神的培养却视而不见或涉及甚少。随着素质教育的深入,科学中所包含的人文精神越来越被教育界所重视。笔者认为:科学精神能保证人文精神得到真正的实现,而人文精神则能保证科学精神的正确指向。因此,在教学中,必须实现“科学精神”和“人文精神”的和谐统一。
试题与研究:教学论坛
2012年8期