概念整合理论是在心理空间理论的基础上进一步的发展和优化，在言语解读中，各心理空间的建立、彼此的映射与合成机制的在线认知运作是概念合成理论的核心问题。本文运用概念整合理论对英语阅读由点到面地进行解读，意在说明概念整合理论在阅读教学中的重要作用。通过对单词和短语、习语和谚语、篇章的概念整合机制进行分析推翠，探讨它们的构建模式，以期扩大学生的阅读认知图式，启发他们的认知联想，培养他们的概念整合能力，提升学生的阅读效能。为英语阅读教学提供启示。
大学英语教学与研究
2012年4期
