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《株洲师范高等专科学校学报》
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2000年4期
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课堂民主与话语权的再分配
课堂民主与话语权的再分配
(整期优先)网络出版时间:2000-04-14
作者:
董英
文化科学
>教育学
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资料简介
教学改革需要触动教师的“话语霸权”,应建构师生民主平等机制,学生也应当在课堂上拥有自己的话语权,课堂权力格局的嬗变有助于学生综合素质的提升和健康人格的成长。
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教学改革需要触动教师的“话语霸权”,应建构师生民主平等机制,学生也应当在课堂上拥有自己的话语权,课堂权力格局的嬗变有助于学生综合素质的提升和健康人格的成长。
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