校园雕塑在校园文化建设中的作用研究

校园雕塑在校园文化建设中的作用研究

张宝

中国石油大学（北京）克拉玛依校区 河南辉县 834000

摘要：建设优良的校园文化氛围对于培养学生的综合能力发展有着重要的作用，而这项工作中，校园雕塑的设计和建设则是其中的关键一环。基于此，本文对校园文化建设中的校园雕塑进行了详细的探讨，分析了其所包含的意义，并根据其基本设计原则，阐述了如何从多个方面科学合理地进行校园雕塑的设计。

关键词：校园雕塑；校园文化；文化建设

前言：校园雕塑是高校的校园文化建设工作中的重要组成部分，带动着校园文化乃至整个社会文化的发展。在新时期的高校建设中，文化建设成为重要方向，因此作为重要文化表现形式的校园雕塑也引起人们更高程度的重视，各高校内的校园雕塑景观也不断涌现。但从目前来看，一部分高校的校园雕塑建设仍存在着很大的提升空间，为此，如何让校园雕塑更好继承和发扬高校的历史传统文化，仍是一个值得研究的课题。

1校园雕塑在校园文化建设中的重要意义

1.1引导学生建立正确思想观念

校园雕塑通常具有突出的视觉感官，在周围的环境空间中形成视觉焦点，能够引起更多人的注意力，学生在通过和观察这些校园雕塑时，能够产生强烈共鸣，对自身的道德理想和道德规范产生情绪上的认同，在潜移默化中引导学生形成正确的人生观和价值观，激励学生奋斗和探索的精神，对今后的成长无疑有着重要的现实意义^[1]。

1.2加强文化沟通和认同感

校园雕塑承载着高校的文化价值观念和生活理念等多方面的要素，由于这些校园雕塑在空间和环境中与人在同一水平上，因此，学生们对于这些校园雕塑更加认同，师生之间的文化沟通也更加紧密。这无疑有利于高校的精神文明建设。

1.3美化校园环境，营造文化氛围

要确保高校的全面发展，不仅需要雄厚的师资力量和先进的硬件设备，校园雕塑的作用也是非常重要的。通过校园雕塑的合理布置，不仅能够美化自然环境，更能营造出浓郁的文化氛围，使得校园的景观更为丰富。不仅如此，校园雕塑的合理布置，还能够营造出浓郁的学术环境，凸显出学校的特色专业建设，往往会产生附加效应。

2校园文化建设中校园雕塑建设的基本原则

2.1生态化原则

近年来，生态环境保护理念已经深入人心，贯穿于各行各业的工作当中，高校的雕塑设计也自不例外。因此，在校园雕塑的设计和建造中，应当尽量选择天然材料，遵循环保理念，确保其设计和建造能够与校园环境达到有机统一。近年来，一部分高校的校园雕塑设计和建造中充分体现了这一原则，使得作品与自然环境完美结合^[2]。

2.2整体性原则

虽然校园雕塑的创作属于局部创作，但需要在把握整体环境格局的基础上加以创作，以打造和谐的校园文化景观。同时，要注意校园雕塑设计要与周边的其他景观要素细节相结合，如地形、水景、花坛、建筑和指示牌等。通过整合设计，实现校园雕塑景观与校园其他环境的统一协调。

2.3文化性原则

高校的本质在于文化，而高校的文化本质则在于人本精神。在高校当中，各种文化百家齐放，互相交流和融合，因此，高校的校园雕塑设计也要不拘泥于一种文化，而是要对不同的文化都进行表现和诠释。这就需要在校园雕塑的设计中，兼顾传统文化、地域文化、科技文化和世界文化，让多种文化在融合和碰撞中产生内容丰富的雕塑作品，营造开放性的校园文化氛围。

2.4亲民化原则

在校园雕塑的设计中，必须重点考虑校园雕塑和师生之间的互动，确保校园雕塑所表达的文化精神能够充分体现。同时，在雕塑设计中可以让广大师生充分参与，充分集合群众思维，让师生在实际参与中体会到获得感，从而进一步加强师生对高校文化的认同^[3]。

3校园文化建设中校园雕塑的设计与建设

3.1雕塑题材的选择

3.1.1类型的划分

高校校园内的不同雕塑往往有着不同的功能效用，通常分为纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑和功能雕塑这几大类。其中，纪念性雕塑主要用于表现学校办学历史中的重要事件，以及对社会和国家做出突出贡献的校园人物；主题性雕塑主要为群雕，其目的是表现高校文化中所蕴含的精神内涵；装饰性雕塑主要用于烘托环境和美化环境，更侧重于艺术形式；功能性雕塑则主要是将雕塑和校园景观相结合，发挥功能作用。

3.1.2选题范围的确定

在校园文化规划中，校园雕塑的选题也要紧扣校园文化，在此基础上来增加不同功能类型的雕塑。如主题性雕塑则侧重于文化，从校园文化、地域文化、传统文化和科技文化等多方面同时进行，充分考虑到学校的知名校友和办学特色，并结合当地的地域文化，以彰显具有特色的校园文化环境^[4]。学校相关重点学科所涉及的科技文化亦可成为设计主题，如石油类院校的石油文化和工业文化等。通过以上的措施，校园雕塑的形式也将大为丰富，并能够体现一所大学的独特内涵。

3.2校园雕塑的空间布局

合理的校园雕塑空间布局不但有利于辨别，也有助于雕塑和环境的有机融合，使得人们对雕塑所体现的文化内容产生更高的认同感，表现出高校所具有的独特的文化精神和历史底蕴。具体来看，在整体的思路上，要对室内和室外的校园雕塑布局进行分别对待，室内的雕塑侧重于建筑门厅，室外的雕塑则侧重于绿化空间，特别是在校园的主要道路和广场，要布置明显的雕塑群组，确保校园环境的整体格局得到凸显。而在交叉路口或景物过渡区域，则要设置单体雕塑，发挥这些单体雕塑的次级焦点作用，以强化空间环境。

3.3校园雕塑的表现类型

校园雕塑的不同造型体现着不同的物象，其表达方式也各不相同，具体可分为具象雕塑、抽象雕塑和意象雕塑三种，其中，具象雕塑属于一种直接反应的方式，能够直接辨认并建立关系，其简单易懂，通常更易被接受，因此在校园雕塑设计中，应当以此为主要表现形式。而抽象雕塑则与之不同，其所包含的主观因素较多，不能直接表现出雕塑所具有的文化内涵，通常需要观赏者长期的静心观察才能体会其中含义。意象雕塑的表现则介于二者之间，集合了二者的特点。实际上，在雕塑表现类型的选择中，更多的是要注意雕塑与景观设施的协调性，要考虑到抽象雕塑不易被理解的特点，给这些雕塑搭配说明文字，来增进观赏者对这些雕塑中所蕴藏的文化的了解。

3.4校园雕塑的文化建设

3.4.1选好雕塑主题

事实上，高校所蕴含的文化精神，并非一朝一夕而成，而是在长期的历史发展中，被一代代先贤所支撑起来的。因此，片面地用单一类型的雕塑来表现高校的特点则过于粗陋，而且很容易造成雷同现象。对此，在雕塑主题设计中，要避免跟风和贪多求全的情况，如对于笔者所在的中国石油大学而言，由于其在我国石油工业的发展中有着举足轻重的地位和贡献，因此，校园文化的主体元素则为石油文化和工业文化，在雕塑设计中也就要凸显出工业化时代的特色，并以石油行业的历史人物元素进行结合设计。

3.4.2注重原创设计

高校作为知识创新之地，原创则是文化建设和校园雕塑设计中的关键点，为此，各高校的有关部门在文化建设和雕塑设计中，都要遵循原创的原则，以自身的校园文化精神为基础，创作独一无二的校园雕塑，确保这些雕塑具有独特之处。当然，原创设计对于雕塑家的综合素质有着很高的要求，往往需要经过反复的推敲方可完成。

结束语：校园文化是一个学校的精神灵魂，在提高学生的综合素质方面起着至关重要的作用。在现代高等教育快速发展的大背景下，作为校园文化的重要载体，校园雕塑在校园文化建设中正在起着越来越重要的地位。因此，高校有关部门要重视校园文化建设中的校园雕塑建设环节，在结合高校历史文化背景的基础上，积极创造具有丰富文化内涵的雕塑，起到弘扬文化理念和提升软实力的作用。

参考文献

[1]郑云鹏.浅析校园文化中的校园雕塑艺术[J].风景名胜,2018(09):60.

[2]徐朝.公共雕塑对校园文化建设的重要性研究[J].美与时代(城市版),2018(05):63-64.

[3]贾涛飞,熊和平.校园雕塑的教育意蕴[J].上海教育,2017(27):56-57.

[4]邓河.当代校园雕塑设计创作方法研究[J].艺术品鉴,2017(02):39.