简介：摘要：通过研究发现小学和幼儿园是教育的核心时期，其本质属性有着较为明显的区别，为保证孩子入学后可以更好更快地适应小学教育环境，幼小衔接教育的重要性也愈发凸显。双减是针对儿童学习压力不断增大而提出的教育导向型政策，此政策的实施需要家校双方的配合，特别是在幼小衔接工作中，需要转变教学理念，让儿童在情绪、习惯等方面做好入学的准备，对于孩子们的发展尤为重要。因此，文章将探究幼小衔接的重要性，提出双减视域下家校共促幼小衔接的策略，帮助儿童顺利适应“双减”政策下的小学生活。

简介：摘要：高年级小学生已经具备了一定的阅读能力和写作能力，教师若想进一步强化他们读写综合素养，则需要运用整合性教学思路创建读写结合教学活动，通过以读促写、以写辅读、读写结合的方式使小学生得到语文思维和语文素养方面的培养，并借此提高他们文章阅读和文章创作的效率与质量。本文结合高年级小学生特点，浅谈语文教师创新阅读与写作教学模式，开展读写结合授课活动的具体措施。

简介：摘要：现阶段，由于国内产业发展的需要，参与职业教育的主体越来越多样化。此外，国家相关部门出台了多项政策，以促进职业教育的发展，明确职业教育的现状、学校的主要目标、培训项目等。中职语文教师应将成熟、优秀的技术和实时的市场信息融入到中职语文课程中，在教学过程中，创新教学方法，积极推进产教融合，将生产过程与教学更深入地结合起来，为新时代培养更多的高素质人才。

简介：摘要：伴随着现代化职业教育体系的发展与进步，中职教育工作的压力和挑战也与日俱增，为顺应时代需要，中职学校应该更新教学理念，调整教育方向，力争为社会输出高技能应用型人才。相比于传统办学管理模式，在校企融合的大背景下，课堂教学环境已经悄然发生变化。本文以中职语文教学的实际案例和观点，依托校企融合的环境变化，做出优化课堂教学路径的相关思考，以谋求中职语文教学的创新发展。

简介：摘要:

简介：摘要：语言的环境是我们每个人出生到现在一直生存的这样的一个环境，可以说从每个婴幼儿出生的那一刻开始，就在不断地积累生词、不断地储存外来的语言资料。而且幼儿的天赋是极其高的，他们对外界所接触的事物的敏锐度也是非常高的。在接触画册绘本的时候他们会看着上面所描绘的东西、而产生自己的思考自己的想象。这时候教师应该做的就是积极引导他们产生自己的思想，通过问问题，来让幼儿说出自己所想象的是一个怎样的外在形象。通过不同的提问，他们也会产生不同的想象、不同的思考。在这一个环节当中，他们所获得的知识往往是巨大的。在这一个过程当中，老师的引导作用会体现出尤为重要的影响，这对于提高幼儿自身表述能力这一方面，也是有着极大帮助的。

简介：摘要：小学素质教育初始阶段，音乐课属于其中的必修课，对提高小学生的美育教育十分关键。课程标准要求将音乐审美作为课堂中的重要支柱，积极引导学生学会欣赏好的音乐作品，在实际的学习过程当中提升学生的审美能力。小学生现在还没有完全正确的认知能力，这就需要教师去指引他们，培养他们对于音乐的兴趣，让兴趣作为动力，去鼓励学生更好地培养自己的审美趣味，让学生能够在享受音乐的愉悦当中找到属于自己的审美趣味。教师一定要利用好现在的教材，最大限度地再现音乐塑造的情境，用现有的教学设备适当地进行对学生音乐方面的训练，更好地培养学生的审美趣味。

简介：摘要：随着新课改的全面推动，中职语文课堂将创新纳入实际教学的重点之一。“泛在学习”与中职语文教学的紧密联系可以有效提升语文教学质量。基于以上背景，本文首先明确了对“泛在学习”的内涵，进一步地就“泛在学习”的在实际教学场景中的特点表现及影响效果进行进一步分析，并针对以上提出来的问题提出几点有针对性的优化措施，旨在借此理论研究对“泛在学习”的教学方法应用，促进语文教学质量的实质进步。

简介：摘要：教育对于社会的长远发展至关重要，因此大力发展教育事业也是当今社会讨论的热点。作为核心素养高的人才最重要的输出地，学校担负着重要的社会责任。面对越来越激烈的社会竞争环境，培养并提升在校生的知识学习能力以及技能应用能力的重要性可见一斑。语文教学与中职学生的思想教育有紧密的联系，在素质教育的环节占据有重要的位置。随着学生就业压力的增大，现如今相关教育工作者开始将实际应用技能的培养作为关注的重点，从而忽视了素质教育的培养。本文首先就中职语文与教学就业之间的关系进行简单的阐述，进一步地对职语文教学现状中面临的问题提出一些有针对性的意见。

简介：摘要：当今的中职语文在实际的教学场景中将教学内容和实际工作相结合分离开来，其结果是学生在毕业后很难适应工作岗位的实际需求。在这种背景下，越来越多的教育工作者开始注意到“一体化教学”对于实际教学的重要性，教师通过将教学理论渗透进实际的生产实践场景来促进中职生整体素质的提高。本文首先对中职语文课堂实施“一体化教学”的重要性及必要性进行简单的分析，进一步地就如何最大化发挥“一体化教学”效果进行详细展开。

简介：摘要：随着新课程改革的全面推广，就业市场以及人才培养对中职语文教学提出了新的要求。在这种背景下，教师需要摒弃传统教学观念中不符合时代发展的部分，将学生作为教学活动的主体，在培养学生语文基础知识学习能力的同时，更需要引导学生将语文知识学习应用到实际的生活场景当中。另外，教师需要将语文的工具性与人文性相结合合，帮助学生自主学习能力以及知识应用能力的提升，从而促进学生长期的学习成长与综合素养的发展。

简介：摘要：该年龄的幼儿各方面能力发展不成熟，对事物的认知、对情感的体会也不到位，在受教育过程中教师若不能有效进行干预和引导，容易让幼儿的思想偏离正常方向，各方面能力的发展也受到限制。所以在目前幼儿教育阶段，教师应了解幼儿的更多信息、掌握利于幼儿教育的更多方法，积极改进和优化教育过程，提高教育有效性。本文就幼儿教育作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：语文属于必不可少的重要学科，而高中在开展语文教学活动期间，文言文教学是主要的组成部分之一，是培养高中生文学素养、语文综合能力的关键内容。但是，在教学活动开展期间，必须要对文言文中语言与文学之间的关系有全面的了解，才能够帮助高中生更深入的理解文言文知识。

简介： 摘要 ：近年来，小学课程改革进行得如火如荼，要求有针对性、实质性地对小学信息技术课程进行改革 ，不仅要提高小学生对信息技术知识的理解，更要强化信息技术实际操作能力和应用水平，实现新型教育思想观念的根本变革。笔者结合多年小学信息技术实践教学经验，并与多位资深教师进行交流与沟通 ，从寓教于乐、学以致用、跟踪效果三个方面，对信息技术课堂教学的变革做出以下初步探索。

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简介：摘要基于小学低年级数学游戏与实践相结合的体验式教法。首先分析通过设计游戏活动、创设情境教学和提供实践平台的教学手段。最后分析出在小学低年级的数学教学中，将游戏与实践相结合的体验式教学，可以提高学生的学习效率，加深学生对数学知识的理解与掌握，使学生运用所学知识解决生活中的实际问题。

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简介：论文摘要在初中政治教学中，有效的复习对于提高学生的政治学习整体水平和综合政治素质以及综合能力有着重要作用，因此讲究复习教学策略就显得至关重要。结合教学实践本文从七个方面论述初中政治复习教学策略，通过一些切实有效的方法来优化教学过程的各个环节，才能提高教育教学质量。