简介：4万亿元未来10年，我国将累积投入4万亿元兴修水利。中央一号文件要求，多渠道筹集资金，力争今后10年全社会水利年平均投入比2010年高出一倍。按此标准，2010年我国水利投资是2000亿元，高出一倍就是4000亿元，未来10年的水利总投资将达到4万亿元。

简介：200万个空塑料饮料瓶加工构成了深圳大运会的开幕式舞台。这些塑料饮料瓶是根据开幕式创意团队的设计需要向广大深圳市民征集的。5月3日，大运会开幕式团队通过大运会官网发布了“关于向市民征集大运会开幕式舞台材料的通知”。本着科技、低碳、绿色、环保的办会宗旨，和“从这里开始，不一样的精彩”及全民参与的开闭幕式理念凸显了开闭幕式的创意元素，也体现了大运会低碳环保的办会理念。

简介：3万亿国务院日前下发《“十二五”节能减排综合性工作方案》，中国下达节能减排硬指标3万亿市场空间打开。市场的目光再次聚焦到节能环保领域，3万亿“盛宴”正式开启。作为经济结构调整、产业升级和社会转型的重中之重，未来5年，我国节能减排的力度更大、

简介：产业生态学是生态产业的学科基础。产业生态学的研究对象是社会生产活动中自然资源从源、流到汇的全代谢过程及其与生命支持系统的相互关系。生态产业是按生态经济管理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型进化型产业。

简介：中国环境科学出版社环境教育教材介绍《环境教育课外读本（高中分册）》根据目前九年义务教育高中物理、化学、生物、地理教学大纲要求，结合环境教育实际需要而编写，共分四章：第一章物理部分，主要叙述振动、噪声与环境，能量的利用和能源的开发，电磁辐射和光辐射污染...

简介：摘要：在进行土地整治的过程中，我们应当坚持相应的生态理念，坚持提高土地整治的效率，视线土地的可持续发展，从而保证经济在生态的提升过程中同步发展。在实地的土地整治规划中，相关部门应当从耕地质量的角度出发进行土地整治，切实保障在土地的开发过程中对生态环境的不利因素降到最小，极大程度提高土地资源的现实价值，从而推动城乡一体化建设全麦你发展，构建城乡间的和谐生态体系，从而实现具有地域风格的生态整体。

简介：1.生态服务与生态服务系统人类进行生产和生活活动要与自然环境进行物质和能量的交换,即利用其生态功能从中直接或间接获取生态食物、生态服务两种利益.举个例子讲,热带与亚热带沿海红树林生态系统中,生长在潮滩上、沿海居民采海时所收获的鱼、虾、贝类等即为生态食物,而红树林抗御强台风、保护海堤、吸收废物的能力等便是对人类的生态服务.通常也将生态食物和服务统一视为生态服务.

简介：生态工业园区是依据清洁生产要求、循环经济理念和工业生态学原理而设计建立的第三代工业园区。它通过物流或能流传递等方式把两个或两个以上生产体系或环节链接起来，形成资源共享、产品链延伸和副产品互换的产业共生网络。在这个共生网络中，一家工厂的产品或副产品成为另一家工厂的原料或能源，形成产品链和废物链，实现物质循环、能量多级利用和废物产生最小化。

简介：摘要：在当今社会，电力行业的工程项目采购越来越复杂和困难，其中包含了大量供应链的管理。供应链管理是确保电力行业项目的成功完成至关重要的一环，它涉及到从原材料采购到产品交付的全过程。然而，由于供应链的复杂性和不可控性，电力行业在工程项目采购中面临着许多风险。因此，本文将深入分析基于供应链的工程项目采购风险管理措施，希望提高管理水平。

简介：青岛西海岸新区第二实验小学坐落于美丽的青岛西海岸新区。学校始建于2001年10月，整体布局合理，教育设施齐备，功能齐全，环境优美。建校以来，生态教育作为校园教育理念，根植于全校师生心中，践行于工作、学习中，成为学校鲜明的校园文化和办学特色。

简介：

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简介：摘要：随着工业化和城市化的快速发展，生态环境保护成为全球关注的焦点。生态环境监测作为一项关键技术，在实现可持续发展目标的过程中发挥着重要作用。本文通过探讨生态环境监测在生态环境保护中的应用，旨在深入了解其在提高环境质量、预防自然灾害和保护生物多样性方面的贡献。

简介：我国许多油气田处于生态环境脆弱地区，石油开采以及油气集输、储运等工程对生态环境的影响非常突出。文章依据生态保护的原则提出了油气田开发规划、设计、施工以及施工后几个阶段应当采取的生态保护措施，同时还提出了施工结束后的一些生态恢复措施，以供借鉴。

简介：随着社会经济的发展,人类行为对生态系统产生越来越大的影响,对生态系统健康状况的研究也引起了国内外学者的普遍关注.本文从学科发展的角度论述了生态系统健康产生的背景、定义、生态学理论,及其与环境管理的关系.介绍了生态系统健康评价的指标体系和评价方法,并进一步分析了生态系统健康研究所存在的问题及前沿性研究内容.

简介：保山市实验小学创办于1912年，云南省首批实验小学之一。多年来，学校重视德育工作和教育科研，着力打造可持续发展的绿色生态文明校园，将培养学生的绿色生态意识和环保行为，渗透在各项校本特色教育教学活动之中。

简介：摘要：

简介：经历会引起观念上的深刻变化,随着人类社会的发展,道德对象的范围不断扩大,非人类中心主义与人类中心主义的生态伦理观存在着激烈的争执。笔者认为,无论是各种流派的传统人类中心主义,还是各种流派的非人类中心主义,这一切的观点都无绝对的对与错,只要放在时间的座标上,每一种观点都应该有它适当的位置。化解两大阵营矛盾的关键还是时间维度问题。

简介：从儿童视角构建课程、整合主题,融合学科;结合日常校园生活组织活动践行环保,引导学生形成生态文明的意识和价值取向;开展社会实践与服务,实现生态课程与德育实践的对接。生态文明是人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明,它能够超越狭隘的个体、家庭、国家和民族的界限,成为引领人类社会进步发展,与自然生态环境和谐一致的精神力量,是一种优秀的人类核心道德。

简介：在越来越重视生存环境的当今社会,生态文明作为继工业文明之后的一种崭新的文明形态,日益得到社会的广泛关注.在深入探讨生态文明的内涵和特点,生态文明与物质文明、精神文明及政治文明的关系的基础上,进一步指出了生态文明建设的重要性和紧迫性,并对如何建设生态文明问题做了有益探索.