简介：

简介：高校图书馆是高等教育的三大支柱之一，具有教育职能和情报职能。２１世纪的高校图书馆面对高等教育的改革、知识经济的到来和图书馆自身的现代化建设，其教育职能必须也必须得到加强和延伸。延伸的具体内容：教育方式由间接向直接延伸、教育的内容由粗放型向集约型延伸、教育的对象由区域型向广域型延伸、教育的目标由获取知识向获取知识的能力延伸。

简介：执业资格制度是我国人事制度改革的重要内容，很多高校将其人才培养目标定位于相应专业的执业人士，本人指出图书馆应适应执业资格制度的发展，“以读者为本”优化服务，发挥教育功能。

简介：席卷全球的创客运动激发着无数个创造梦。公共图书馆作为以满足公众的教育需求、信息需求、研究需求、文化需求和交往需求为核心使命的公益性机构,理应为青少年儿童撑起一片充满创造、创新、交流的空间。从教育启蒙功能视角对公共图书馆创客空间的设计编排以及具体工具的选择做了深入探讨,以期为同行提供有限的参考。

简介：对于一个学校来说,图书情报工作绝不是单纯的后勤工作。它是学校教育的重要组成部分,标志着学校的办学水平。我校领导十分重视图书馆的建设与发展,由校长主抓图书馆工作。校长在办馆思想、人员调配、经费安排、物力保障等方面都给予高

简介：视频捕捉法，是研究人员利用软件对被试者的网络查寻过程进行录像，以研究用户信息行为的方法。目前国内外已有不少使用视频捕捉法取得研究成果的案例。视频捕捉法具有获取数据真实、具体、客观、高效等优点，是研究用户信息行为的有效方法。但是此方法存在一些缺点，需要与问卷调查、访谈、出声思考等方法结合使用。

简介：文章简要论述了人的全面发展理论和全面发展教育的观念，指出德育教育是人的全面发展教育的核心，重点阐述了高校图书馆的德育教育及其功能。以及高校图书馆德育教育功能具体的表现形式。

简介：视频点播系统是现代网络技术、计算机技术的结晶。本文介绍了高校图书馆电子阅览室视频点播系统的原理及实现方法。

简介：本文以书评概念为切入点，描述了书评的特点和本质特征，进而叙述了书评的信息功能。

简介：摘要：书评是指以书为评论对象，对所评的书提出分析意见并作出客观判断，以读者为受众，语言生动活泼的文章。书评包含书、读者、作者三要素，与阅读活动紧密相连，起到“浅导读”与“深批评”的作用。书评由古代的评点到近代的书话，走向跨媒体阅读时代的多平台即时互动，功能更加显著多样。

简介：图书馆功能是图书馆作为一种特定层次的社会系统与其外在社会环境系统相互作用的互动能力。而图书馆的职能则是图书馆作为一种社会机构所具有的承担并完成一定社会工作、履行相应社会职责和社会义务的能力。一定历史条件下的社会环境构成了图书馆生存和发展的客观条件和现实基础。图书馆功能无论在图书馆的社会实践中还是在图书馆学理论研究中都具有极其重要的地位。本文立足于信息一知识时代的历史高度，从社会功能的角度，运用系统思维的科学方法对图书馆的人文本质、社会功能和历史价值三方面关系，对图书馆与其社会环境、信息一知识资源、信息技术、社会发展和人类文明历史进步的关系进行了系统的理论思辩。参考文献30。

简介：文章从地区公共图书馆信息资源共建共享出发,根据东莞图书馆的业务实践,剖析InterlibOPAC系统的功能特点及其在图书馆的具体应用。

简介：图书馆的功能空间是图书馆内功能相对独立的物理空间。本文阐述了现代图书馆功能空间的类型、特点，以及图书馆功能空间布局与协调的原则。

简介：为了完善与丰富OPAC的检索功能,充分揭示用户对馆藏资源的利用和需求,需要对用户检索行为的数据进行收集、利用、挖掘和整理,对数据中隐含的关联规则进行知识分析,在此基础上构建用户检索行为相关关键词的动态数据库表,通过累计相关关键词的被搜索频率,利用ASP技术和SYBASE数据库设计和实现了OPAC相关搜索功能。

简介：在新的历史时期，高校资料室原有的功能发生了一些新的变化：表现在由资料、读者、工作人员的不同而体现出的专业性；由于工作方式发生改变而突出的针对性；由工作手段不同而变化了的时效性；因收藏内容、方式体现出的新颖性。参考文献11。

简介：以澳大利亚Brimbank地区社区图书馆和天津地区社区图书馆的发展及服务为例,结合我国公共文化服务体系发展的要求,从五个方面重新定义社区图书馆的功能。

简介：图书馆的服务开始从简单的文献传递向信息咨询服务发展。高校图书馆具有咨询服务的三大优势，近年来在深化服务方面作了一定的探索，本文就信息咨询服务的方向提出了一些建设性的构想。参考文献2。

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简介：数字图书馆将是未来社会的公共信息中心和枢纽。文章在分析目前数字图书馆构成特点的基础上，较全面地提出了数字图书馆应实现的信息服务功能。

简介：从2014年下半年开始,得益于中央关于传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见,“融媒体”研究热在媒体领域开始升温。但在公共图书馆领域,应用融媒体促进阅读推广的研究甚少。笔者结合实践案例,分析融媒体在阅读推广中的应用,以促进公共图书馆的阅读推广服务。