简介：摘要：在古代书论当中有大量书法学习阶段的论述，从书法学习的境界层次来看，既有孙过庭的“平正”-“险绝”-“平正”的观点；也有刘熙载“不工”-“工”-“不工”。从取法范围来说，既有先专后博，又有先博后专。从书体学习次第来看，有以书体演变论的观点，也有先楷书后其它的学习顺序。这些多元化书法学习阶段理论与时代、流派、际遇差异、精神诉求差异等方面有关。

简介：我从2010年开始学习书法,先启蒙于赵智松老师,学习《爨宝子碑》,后在李清书法工作室继续学习,以临摹《张迁碑》《石门颂》为主,兼学唐颜真卿《大麻姑仙坛记》。通过三年的学习,我深刻认识到,学习书法必须临摹古代优秀的碑帖。临摹是创作的源泉,只有

简介：丰坊(一四九四——一五六五),字存礼、人叔,号南禺外史。后改名道生,更字人翁。也有人季、天野人、西郊农长、南禺老史等不同称号。鄞县(今浙江宁波)人,出身世家。丰坊的书法学习观点集中体现在他的《书诀》、《童学书程》等书学论著中。在这些书学论著中,丰坊就学书的执笔、用笔方法、学书的先后次序以及如何临摹、如何对待刻帖和墨迹等诸多方面提出了自己的看法。

简介：摘要中国的书法艺术以其博大精深和意趣高雅的魅力而源远流长，社会各界的书法活动蓬勃发展。但是，由于数字化技术的飞速发展，中小学书法教育却被无端的冷落，甚至陷入举步维艰的地步。如何有效地引导小学生学习书法，使书法艺术得到继承并弘扬，是我们每个美术教师的责任。

简介：摘要：随着教育部《中小学书法教育指导纲要》的发布，书法教学重新获得社会各界的重视。作为一名美术教育工作者，在美术课堂中，唤起学生的书法学习热情，正确引导学生开启书法学习的大门，以及弘扬传统书法文化，既是责任又是使命。兴趣是学生最好的老师，在分析当下学生书法学习现状后，笔者认为在美术课堂中，教学内容必须实现拓展，教学方法要生动有趣，教学过程要推陈出新。要在课堂中培养学生对书法学习的兴趣，就需要教师不断创新书法学习的形式并开拓多样化的途径。

简介：摘要：自教育部颁布的《中小学书法教育指导意见》以来，人们又开始把注意力集中在书法教学上。身为美术教育工作者，在美术教学中激发学生对书法的兴趣，对学生进行引导，适时开启书法学习之门，将传统书法文化发扬光大，是一种责任和义务。本文在分析目前大学生书法教育的现状基础上，提出了美术课堂教学内容要拓宽、教学方式要新颖、形式要新颖。因此，要提高学生对书法的兴趣，就需要不断地创新教学方式，多角度、多角度、多角度地进行教学。

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简介：摘要：时代的发展告诉我们，想要在这个社会上有一个更好的发展，想要扎实脚步，就需要敢于挑战自己，并且丰富自己。这是现在家长都明白的道理，因此这也就使得很多家长都会将自己的孩子送入各种各样的辅导班和兴趣班中。这当然是非常好的一件事情，但是家长应该注意的是，在培养学生的过程中，需要结合学生对这项学科的兴趣出发，只有保证了学生对他有兴趣，才会学得好学的精。在知道小学生进行书法学习的过程中，教师就应该注意到兴趣的引导，更需要采取好合理的教学模式。

简介：书法是书写者的技术与其精神世界的有机结合，因此要提高在书法方面的造诣，就不仅要在提升技巧上有所付出，更重要的是内在精神与文化底蕴的积累。书法教育可以引导学生了解时代背景、理解阴阳结构、剖析生态伦理和体验内在情韵，引领学生循序渐进、由表及里地感悟书法艺术的内在真谛。

简介：[摘要]　网络在现代社会发展迅速，学校、教师、家庭、家长等场所或个人大多拥有通讯工具，建立较完整的教学平台完全具备相应的条件。文章通过网络空间进行美术、书法教学实践事例，分析了基于网络空间的美术、书法学习成效。

简介：摘要：书法是历经千年积淀下来的文化瑰宝，书法中蕴含着丰富的文化价值，是中华民族精神的传承与发扬。小学生学习书法既可进一步了解并掌握传统文化与古典文化的深刻内涵，又可在书法练习中锻炼坚定的意志品质、塑造提升个性与审美价值，并养成良好的行为习惯。对于小学生来说，书法学习比较枯燥乏味，那么如何激发小学生数学学习兴趣，就需要教师加以引导与规范。

简介：你是否曾想携一支狼毫行走天下，随心起笔，泼墨山水之间？在我看来，要想学得一手好书法，要么是靠个人天赋加勤学苦练，要么是经高人指点获得独家秘诀。而如今诗书画印历经千年积淀，发展成为书法学，各大高校均有开设，只要你想学，报考这个专业便可获得系统的训练。

简介：教育应该是个大课题，影响人的命运，伴随人的终身；教育也可以找个小视角，以小见大，研究剖析，得到启示。近年来我在学习书法的经历中重新体会了学生的角色，引发了对教育诸多问题的思考。

简介：摘要：书法是中华民族优秀的一门传统艺术形式，有着良好的群众基础与社会基础。然在中国古代社会，书法并没有形成自己独立的专业，一直处于“文人之余事”的社会地位。随着时代的发展，教育部所颁布的本科专业目录中才正式出现书法学，而且还加为特设专业，划归于艺术学门类之下。目前，高等书法教育都是在书法学专业之下运行，这是摆在我们面前的客观现实。基于此，本篇文章对从书法的基本定义谈书法学专业建设进行研究，以供参考。

简介：摘要：书法文化，源远流长，随着近些年我国开发的不断深入，书法不仅对于国内产生很大的影响，对于国外的很多地区，也产生了深远的影响。在语文课堂的教学过程中，融入书法教学，有利于加深学生对于语文学习的兴趣，增强学生的文化自信心。教师在将书法文化融入到语文课堂的教学活动中，一定要注意形式，结合所带班级的具体情况，做到具体问题具体分析，从而才能更好地书法文化和语文课堂教学结合，做到事半功倍。

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