简介：摘要本文阐述了数学学习互助组的特征，从数学技能提高的空间不足、数学学习资源有限、缺乏数学发展考核机制三个方面分析了存在的问题。同时从在立德树人的理念下建设互助组、以教研为载体建设互助组、以网络为载体建设互助组三个方面提出了建设互助组的方法。

简介：摘要高校党组织与城市基层党组织共建互助过程中，充分利用高校培养人才、科学研究和服务社会三项职能，探讨高校党组织与城市基层党组织如何做到优势互补、协调发展，共建互助夯实基层党建工作，真正发挥基层党组织的政治核心和政治引领作用，进一步加快城市发展速度，提升城市发展质量，推动区域经济良性发展。

简介：摘要在概念课教学实践中采用“自主互助型五环节”教学模式,满足概念高度概括性教学需求,促进学生积极主动学习概念之间联系,适应概念整体性教学要求,充分体现学生在概念课中主体地位。用“学习单”式教学法能克服传统教学模式的消极、被动、受压抑的状态，提高了概念课教学有效性，激活了概念课教学。

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简介：摘要“和谐合作、师友互助”是我校特色的教育教学模式。作为一名英语教师兼班主任，我在推行这种教学模式的过程中，不断摸索、不断创新、不断反思、不断改进，经过几年的努力，使学生在英语核心素养上有了较大的提高。

简介：摘要随着课程改革的进一步开展，我们的教学中必须更加注重学生互助合作精神的培养，本文从转变观念，更新教法、成立学习小组、选拔优秀组长，明确分工、科学安排活动时机、优化小组管理，提高活动效率等几方面进行了探究。

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简介：摘要在实践教学中，我们通常更加重视师生之间的合作学习，倡导师生在民主和谐的氛围中平等互动和交流。然而，学生之间在相互学习的理解、应用和研究方面存在一些不足。

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简介：摘要如今在对“满堂灌”的反对声中，“参与互助式”教学彰显了它的独特魅力，符合少年儿童心理发展的特点，为课堂教学描绘了更加绚丽的画卷。这种教学模式是围绕学生的自主性展开的教育教学实践活动，更注重发挥教师的主导作用，特别是发挥学生的主体作用，采取自学启发、诱导的方式，激发学生学习数学的兴趣，逐步培养学生主动学习、积极思维的品质和解决实际问题的能力。

简介：摘要随着计算机应用的普及，计算机已经成为各高校开设的一门通用学科，但是计算机教学的质量良莠不齐。随着现代教学理念的深入，在高校计算机教学中增加了更多的实际应用内容，并开始尝试对计算机教学方式的创新改革，以提高高校计算机教学质量。其中互助教学就是一种能够有效提高高校计算机教学质量的方法。

简介：摘要职业学校中，学生有厌学情绪的问题更加突出，课上学习的积极性明显降低，缺少学习兴趣，故为提高学生的积极性，教师在课堂教学中可采用“互助式学习”的方式，调动学生的积极性，消除学生的厌学心理。但互助式学习并不是常见的授课方法，它的运用仍处于探索阶段。

简介：摘要：英语作为小学教育中的重要学科，具有关键的教学作用。英语对小学阶段的学习起到至关重要的作用，甚至对学生的终身学习产生持久且深远的影响，是学习生活的奠基石。本文主要阐述小学英语传统教学中的教学现状以及小学英语自主互助课堂教学深化实施策略。

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简介：摘要自从我国实行新课程改革以来，初中数学教学除了注重教授学生数学知识之外，还注重培养学生的数学自主学习能力。自主互助课堂教学是新课改背景下提出的一种新型教学模式，能够有效地促进学生的发展，本文主要针对在初中数学教学中应用自主互助课堂教学模式的具体策略展开了探究。

简介：摘要互助合作学习在高中英语教学中的应用符合新课程的要求，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，有利于建立新型的师生关系和融洽的同学关系。合作学习还可以培养学生发现问题、解决问题的能力，用英语思考、用英语交际的能力，自学英语的能力和合作能力。因此，在高中英语课堂教学中，应该大力提倡合作学习的教学模式，从而不断的提高学生的英语学习效率。

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简介：摘要如今科技等更新非常迅猛，人才的培养已经是受到了国家的高度关注，因此新课标逐渐在小学教学中深入，在小学数学课上很多的新方法以及新思想正在不断融入，其中比较重要的一点就是互助教学，互助教学体现的是在小学数学课上教师要借助这种互助的方式，让学生在思维的碰撞中不断强化自身解决问题实际能力，从而让学生在小学数学课得到更加均衡的培养，各方面素质的提升更加明显，互助教学的内涵以及意义也是至关重要的，直接影响到小学数学课上教师对互助教学的应用。