简介：摘要：在我国的事业单位的财政部门是为财政工作提供预算以及对资产进行更好的管理的工作，但随着我国经济的日益发展，事业单位财务制度也变得更加的困难，进行会计电算化是对事业单位财务管理工作的根本性对策，然而在其实际的操作过程中，会存在着很多由于人为原因而导致的多重风险，对于这些风险进行更好的防控，才是降低我国国家资金方损失的非常重要的作用。

简介：摘要：随着社会的发展和经济的发展，特别是近年来信息技术的普及，会计行业也进入了快速发展的时代，会计电算化课程也逐渐引起教育界的关注。通过计算机处理会计数据不仅使会计师摆脱繁重的人工操作，而且大大提高了会计工作质量，计算机为会计电算化的发展做出了贡献。因此，在计算机盛行的今天，学生应该怎样学习会计的电算化？本文就中职会计电算化教学策略探究展开论述，希望能教育者带来一定的参考。

简介：摘 要：教育的根本任务是立德树人。本文通过对中职《会计电算化》课程内容的重构，把“课程思政”理念融入会计电算化课程教学中，促进专业课程和思政教育融合，形成“协同效应”。这对于中职学校培养德才兼备的高素质人才具有十分重要的意义。

简介：　　【摘要】随着知识经济社会的高速发展，会计科目的电算化得以广泛应用。但具体实施仍存诸多问题，如不能准确的定位教学目标、教学内容不能充分满足学生的自身能力、教学方式与教学内容做不到有效的互通。由于此类矛盾的冲击，中职会计科目的电算化课程很难得以顺利开展，且无法得到长足的发展。针对这些问题，本文力求结合实际情况，做出相应的解决办法，通过分析说明，以期帮助中职会计电算化科目改革创新教学效率，使其达到预定目标。

简介：摘要：工匠精神在当今社会中有着非常重要的作用，也是我们社会所发展中所必须要的一种精神，在现如今的社会已经进行了飞快的发展，但是也离不开以往的工匠精神，学校必须在日常教学过程中充分的认识到工匠精神对于中职学校的重要性，并且与当今的教学方式进行更好的融合，才能够更好地对中职学校的会计电算化教学达到新的认识程度，本文就基于这样工匠精神下中职学校怎样进行中职学校会计电算化教学与工匠精神相融合。

简介：摘要：在科技不断发展与进步的今天，各个企业逐渐摒弃传统的手工记账方式，与之相对地大力推行会计电算化软件。会计电算化可以提高财务工作的效率，提升会计信息质量，本文通过分析会计电算化的具体特征与形式，探究会计电算化在当前中小企业中会产生什么影响，并提出有效建议。

简介：摘要： 随着我国经济体制的改革以社会的发展，会计电算化这门专业也是很多学生热衷的专业。会计电算化是信息技术与计算机技术在会计 领域 内有效的应用，培养实践能力较强会计电算化技术型人才，是中等技术职业学校会计电算化专业培养的目标。因此在理论的基础上，也要加强实践的能力。本文通过对对中等职业学校会计电算化教学的现状进行分析并提出改善会计电算化教学的措施。

简介：摘要：随着信息技术的普及我国大部分企业中都加强了技术的利用，在企业的会计部门也开始了对信息系统的利用，使得会计工作变得越来越高效化、信息化以及智能化。从理论上来讲，会计电算化主要是指利用互联网凭条以及计算机设备在网上完成传统的人工作业流程。传统的记账方式以及计算和报账方式都可以通过网络完成，提高了对会计信息的处理的速度以及数据分析的正确性[1]。本文将结合会计电算化信息系统的风险能力浅谈其防范措施。

简介：摘要：现代信息技术的普及在会计行业的应用越来越广，会计电算化作为中职会计的一门专业必修课，越来越受到重视。近几年，国家、各行业大力开展职业教育技能竞赛，旨在提高中职学生的技能水平，使其将来更好地适应社会的发展。技能竞赛已经成为中职学校的一项金字招牌，是职业院校区分于普通院校的重要标志。中职会计电算化竞赛的举办已经开展了近十年，从最开始的单一电算化软件应用，到现在软件、小键盘、点钞三位一体，越来越重视考察学生的综合技能。

简介：摘要： 在省领导的举措下，技能竞赛成为了职业学校检验教学质量的试金石。笔者通过近几年一系列的调研、交流、搜集资料等多种方式的实践和探索，对影响技能竞赛成绩的因素进行了研究。

简介：摘要：新课程改革的背景下，教师和学校要更加注重学生在课堂上的主体地位，将学生视为课堂的主人。而翻转课堂这一教学形式的出现，打破了传统教学模式的弊端，让理论知识的教学变得不再枯燥无味。在中职会计计算机的课程学习当中，翻转课堂教学法能够激发学生学习的兴趣，让学生对本专业有一个正确的认知和高效的学习。本文正是基于此进行了分析和探究。

简介：　　摘要：在当今社会，会计电算化日渐剧烈，其在经济中也发挥着显著的促进作用，众多高校也有开设相关的课程，且也不断地在进行改革与建设。在对会计电算化进行众多的改善之后取得了很大的进步，但也不可避免的出现许多问题，会计电算化专业课程需要不断地进行改革与建设，以便以更好地姿态来更好的适应时代的需要，本文即是对会计电算化专业课程体系的改革与建设做出一些研究，寻找存在的一些问题，并提出解决措施。 

简介：摘要：信息改变时代，随着社会进步，为了有效利用资源，越来越多企业采用了信息管理系统。资金作为企业的命脉，必然让会计信息系统成为企业信息管理系统的核心组成部分。会计人才的信息化能力成为重要职业素质。职业教育尤其是高职教育，就是要培养具有信息化思维的一线会计人才。但目前越来越多高职会计毕业生，信息化知识匮乏，难以适应岗位需要。高职会计电算化课程的教学改革，就要引入信息化教学理念，重视学生能力的培养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新形势下高职院校会计电算化实务课程教学探析提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：在此次疫情背景下，为了真正地实现“停课不停教、停课不停学”，会计电算化课程开展了基于超星学习通教学模式进行线上教学。本文在对线上教学模式的可行性分析下，探讨了在线教学的教学设计，并且反思了这种教学模式的优势与不足之处，希望能够提高教学水平，激发学生学习的兴趣，提高教学效果。

简介：摘要：现在中等职业学校会计专业都开设了电算化课程和手工模拟课程，但不论是课程的设置、课时的安排、教材的选用及教学目的设计，都是两条线并行，彼此忽略的关系，因此其实际操作和运用当中存在着教学之间脱节，学生学习效果不佳的现象。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职学校手工与电算化相结合的会计综合实训同步化探讨提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】目前各省、市的会计电算化技能竞赛所涉及的业务知识已经比较完善，技能竞赛选手在会计电算化技能水平上有较大提高，毕业后其操作技能也得到了企业的认可。为实现会计人才的培养目标，更好的产教融合，配合职业学校财经类专业教学改革进程，本人在“以赛促学，以赛促教”思想的指导下，将竞赛业务引入课堂教学，把竞赛成果转化为教学资源。

简介：摘 要 ：随着会计电算化的普及应用 ，电算化会计内部控制 已逐渐成为会计管理 领域发展的新趋势 。本文阐述 了 电算化会计内部控制的内容和要素，结合单位工作案例，分析了电算化会计内部控制 存在的问题， 提 出了解决 问题的 办法 、 措施 和 合理性建议 ，为今后行业单位建立和运行 电算化会计内控 管理 提供点滴思考。

简介：摘要：职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力，为当地经济发展提供适用的各类人才，发挥应有的作用。而专业是职业教育与区域经济联系的纽带，在目前中职会计专业产教融合机制建设面临诸多问题的大环境下，如何建立适应产业、行业发展的专业动态建设机制，培养区域产业所需的应用型人才，就显得尤其重要，对于进一步促进职业院校教育教学改革，完善和丰富职业教育的理论体系具有积极意义。本文以普宁职业技术学校会计电算化专业建设为例 ,在分析学校所处区域产业发展特点与会计人才需求的基础上，总结我校在会计电算化专业动态建设中的一些研究和探索方法，以期为兄弟学校的会计专业动态建设适应区域发展提供参考，不断增强中职会计专业的可持续发展能力。

简介：摘要：随着社会的发展企业对会计专业人才的需求是越来越大，专业化会计对企业的财务核算起着重要的作用，对企业的科学决策有着重要的影响。时至今日网络化逐渐普及，传统的会计已经不能满足现代化生产需求了，电算会计出现在了人们的视野当中。电算会计将电子技术应用到了会计实务当中，实现了数据处理的自动化，提升了会计的工作效率。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，移动互联、大数据、人工智能、云计算等新技术迅速融入生产生活的各个方面，深刻地改变着各行业业态，也给会计行业业态带来前所未有的变化，逐步向智能财税转型，传统以账务处理为主的财务会计岗位将走向消失。在信息化背景下，传统财务会计人员面临着严峻的转型挑战，会计从业人员的知识和能力结构面临着全新的要求，同时必然对会计专业的教学工作带来巨大影响。传统教学目标、教学内容、教学方式培养的会计人员，已无法满足新时代对会计人才的需求，会计专业教学改革势在必行。鉴于此，本文对基于教育信息化的中职会计教学策略进行了探索。