简介：摘要：会计电算化专业作为每个学校的重点实践专业，彰显着一个学校的实践综合实力，“校企合作，产教结合”的专业人才培养方式也显得非常重要。近年来，很多中职学校的会计专业不断和相关企业建立起联系，我们绍兴财经旅游学校抓住合作时机，与浙江通达税务师事务所（以下简称：通达事务所）实现会计电算化实践服务基地，为学校开展校企合作提供了实践内容。其真正的目的是让学生了解企业真实的工作环境，掌握会计电算化业务的工作流程，从而有效实现与就业岗位之间的0距离融合。2022年开始，通达事务所开始接收我校毕业实习生，根据公司方的真账会计数据，由企业导师指导实习生完成电算化初始设置，单据整理及录入，记账凭证录入，生成报表等业务

简介：【摘要】在当前的教育环境下，随着信息技术的发展和应用，传统的课堂教学模式已经逐渐被淘汰。而课程整合与融合已经成为了现代教育的重要方向之一，其核心理念是将不同的学科知识进行有机结合，形成一个完整的学习体系。因此，为了适应时代的发展需求，我们需要对现有的课程体系进行全面的变革和创新。本研究旨在通过“1+X”认证视域下课证融通教学改革来实现这一目标。

简介：摘要：鉴于信息时代的飞速发展，中职教育中的会计教学模式改革显得尤为关键。分析以往的会计教学模式所存在的问题后发现，传统的以教师为主导、学生被动接收的模式已经无法满足学生的期望，也无法有效地培养他们在信息化时代所需的技能。因此，本文意在分析会计信息化的目前状况及其所面临的相关问题，同时也将探讨机遇及挑战对会计信息化的影响。

简介：摘要：这几年以来，伴随着中国社会经济的高速发展，企业也迎来了难得的发展机会。 在市场经济的激烈竞争中，企业不管是面临的风险还是机遇都成倍提升，因此企业的会计管理变得异常重要。会计管理属于企业管理中的不可或缺的一部分。在会计管理过程中，会计核算是一个非常重要的部分。企业会计的规范化管理可以使企业在发展过程中减少障碍，帮助企业实现长期持续发展。在新形势下，企业会计的规范化管理已成为业内人士关注的焦点问题之一。

简介：摘要：信息化时代下,我国愈加重视会计学科教学工作。作为中职教育阶段中的重要内容,会计教学工作也应在信息化时代下进行改善与创新,进一步培养中职学生的信息化素质与学科素养。针对于此,本文将结合信息化发展对会计教学的有效意义,提出改善会计教学工作的有效模式,进一步提高中职学生信息素质与会计专业能力。

简介：摘要：通过信息化教学改革，使学生能够学习到更多有效的会计专业知识内容，从而帮助学生能够在今后更好地立足于社会和企业之中。本文将围绕信息化时代下，中职会计专业信息化教学的改革与创新展开探究。

简介：摘要：在快速进步的信息科技环境下，各个行业均需应对信息化革新的挑战。尤其是与财务信息处理及分析紧密相连的中职会计学，更应紧跟时代步伐，适应信息化教学新潮流。然而，现有的教学模式已无法满足学生日益增长的需求和职场对于会计师这一特定职业群体的期望。为此，中职会计教学急需进行信息化改革，借助大数据提高学生的信息技术运用能力和综合素质。

简介：摘要：在大数据时代，信息技术的快速进步和广泛使用对各个行业都产生了影响。在这样的环境下，中职会计专业作为重要专业课程之一，同样也面临着新的需求和挑战，传统的会计教育模式已经无法满足大数据时代的需求，教师需要探索创新的教学路径，以培育适应大数据时代要求的高素质职业会计人才。基于此，下文就围绕大数据时代中职会计专业信息化教学改革展开论述，希望能够为广大教育工作者带来不同的教学灵感。

简介：摘要：作为中职院校教育体系的重要一环，会计专业是中职院校为社会建设与发展输送高质量、高素养、专业化、应用性会计人才的重要窗口。随着社会时代的发展以及信息技术的迭新，紧跟大数据时代发展步伐与大数据背景下企业的现实用人需求，全面改革课程内容和教育模式，构建信息化、现代化的会计专业教学体系，切实保障中职学生掌握更全面的会计专业知识与专业能力，已然成为中职院校会计专业教育面对的首要课题。本文以大数据背景为切入点，重点分析中职会计专业信息化教学改革实践。

简介：摘要：本文研究了信息化背景下会计职业教育教学方法的创新问题。首先，介绍了信息化时代对会计职业教育的影响以及教学方法创新的重要性。接着，分析了当前会计职业教育在信息化背景下的现状与挑战，包括传统教学方法的局限和面临的新挑战。在此基础上，探讨了信息化教育及教学方法创新的理论基础，明确了信息化教育的内涵、特点及其发展趋势，以及教学方法创新的概念、原则及其在会计职业教育中的适用性。本文的研究为提升会计职业教育的教学质量和水平提供了理论支持和实践指导，对于推动会计职业教育的创新发展具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探究基于过程化评定的会计职业技能提升路径及其效果。通过对过程化评定理论的梳理，结合会计职业技能提升的实际需求，本文构建了一个基于过程化评定的会计职业技能提升路径。该路径包括技能模块划分、培训内容与方式选择以及实践环节设计等环节，并通过组织与管理保障和资源与支持保障措施确保路径的顺利实施。为验证路径的有效性，本文采用定量与定性相结合的方法对实施效果进行了评估，并从内部和外部因素两方面对效果影响因素进行了分析。研究结果表明，基于过程化评定的会计职业技能提升路径能够显著提高会计人员的职业技能水平，且实施效果受到多种因素的影响。本文的研究对于完善会计职业技能培训体系、提升会计人员职业素养具有重要意义。

简介：摘要：在教育领域，尤其是小学教育，良好的会计核算管理是确保资源有效利用、提升教育质量和促进学校可持续发展的关键，随着政府对教育投入的不断增加，小学作为基础教育的重要组成部分，其会计核算管理的重要性日益凸显，政府会计制度为小学提供了一套标准化的财务管理框架，旨在规范会计行为，提高资金使用效率，保障教育资金的安全和合规性。然而，面对日益复杂的财务管理环境和不断变化的政策要求，小学在会计核算管理上面临着诸多挑战，本篇文章将从政府会计制度的角度出发，探讨小学会计核算管理的重要性，并提出一系列分析策略，旨在帮助学校提升会计核算管理水平，更好地适应教育发展的新要求。

简介：摘要：大数据时代的到来为各行业的企业带来了大量的发展机遇，更是对财务工作提出了全新的要求。管理会计属于新时期出现的会计岗位，旨在为企业的发展提供多方面的支持。在大数据背景下推动财务会计向管理会计的转型，既可以提升财务工作的质量，也能够实现企业的创新性发展。本文将依据相关研究成果以及工作实践经验，从多个角度分析并探讨了大数据背景下财务会计向管理会计转型的必要价值、存在问题以及优化措施，以期能够使广大从业人员有所启发。

简介：摘要：在人工智能（AI）时代，财务会计和管理会计面临着前所未有的机遇和挑战。本文探讨了财务会计和管理会计在AI时代的融合，着重分析了AI技术在会计领域的应用和影响。通过深入研究和案例分析，本文阐述了AI对财务信息处理、决策支持和业务管理的革命性影响，以及财务会计与管理会计融合所带来的潜在益处和可能的挑战。

简介：摘要：会计是以各种税收法规为法律依据来核对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程，是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。在中职教学阶段，会计课程的运用可以提升中职学生的就业率，促进学生的知识运用能力和实践能力的提升，使学生能够将知识应用到运用到现实生活中。本文旨在探究如何运用理实一体化模式提升学生的会计能力，内容仅供借鉴。

简介：[摘要]课程思政并不是1+1=2的简单叠加，而是一个融入的过程，站在专业课程角度探究课程思政，充分挖掘各类课程思政元素，对专业课程进行整体教学设计，多维度增强“课程思政”实效，值得我们深入研究。

简介：【摘要】随着会计行业的不断发展，会计教育面临着新的挑战和机遇。本文重点探讨了理实一体化教学在会计教学中的应用，分析其对于提高会计教学实效性的重要性，并提出了相应的实施策略和建议，以期为中职会计教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：科学技术的发展，我国的信息化技术有了很大进展，并在技工院校会计专业教学中得到了广泛的应用。新时代职业教育的人才培养模式需要创新改革，着力培养适应新时代需求的职业技能人才。而我国技工院校在财务会计的课程教学中，仍采用传统的教学方式，导致教学与社会现实发展产生脱节。财务会计作为培养财务人员的核心课程，应科学合理地设置人才培养目标和教学内容。

简介：摘要：中职会计教育是培养会计专业技能和素养的重要环节，对于学生未来的就业和职业发展起着关键作用。然而，在当前的教学实践中，我们发现中职会计课堂教学往往注重理论知识的传授，缺乏个体化和针对性的指导，学生理解和应用能力存在欠缺的问题。为了提高中职会计课堂教学的效果和质量，笔者将探索并引入一种新的教学方法——问诊式教学。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的快速发展和职业需求的不断增长，中职会计专业的培养已经成为教育领域的重点之一。会计作为一门专业性强、实用性强的学科，对于学生的专业素养和职业素质要求较高。然而，在中职会计课堂教学中，效率问题一直是制约教学质量和提升学生综合能力的重要因素。因此，针对中职会计课堂教学效率问题进行研究，对于提升教学成果和培养学生的综合能力具有重要意义。通过探讨和改进中职会计课堂教学效率，有助于提高学生的学习积极性、培养他们的自主学习能力和实际操作能力，并促进他们在职业道德方面的全面发展。