简介：高师函授教育是我国高等师范教育的一个重要组成部分,是面向基础教育,培养、培训中学教师的重要途径之一。党的十一届三中全会以来,高师函授教育得到了迅速的恢复,并取得了长足的发展。在基础教育师资建设方面,填补了“断层”,培训了骨干,改善了师资的学历结构,提高了学历达标率,为促进基础教育的发展发挥了极其重要的作用。

简介：在教育改革风起云涌的今天,函授教育的改革应当如何进行呢?我们想,这只能是依据函授教育本身的特点和规律,朝着高质量、高效率的方向改革。本刊增设'函授教育改革'专栏,旨在于提供给同志们一个研究、讨论的阵地,对改革的新经验加以推广。欢迎广大函授教育工作者各抒已见,就如何改革函授教育展开探索性的研究、讨论。来稿忌长,最好一事一论,观点鲜明。欢迎大家对办好这一专栏提出意见和建议。

简介：成人高等教育面临良好的发展机遇.但也凸现出诸多问题.普通高师院校的成人教育也是机遇与问题并存.高师函授教育面临严峻形势.也存在一些发展机遇.高师函授教育改革应从如下方面入手:第一.发挥资源优势,扩大函授生源;第二.遵循教育规律.提升函授教学质量和管理水平;第三.改革考试内容和考试方法.强化考试功能.

简介：目前高师函授教育面临一些带有普遍性、结构性的矛盾和问题,这些矛盾和问题制约着函授教育事业健康有序的发展.本文对此进行了梳理和分析,并提出了解决矛盾和问题的初步设想和应对措施.

简介：自学能力是近年来教育理论和实践中的一个热点问题.养成自学习惯,培养自学能力,让学生学会学习,是完成函授教育所必需,也是实现终身学习所必备.就高师函授教育中学生的自学能力而言,转变观念是自学能力实现的关键,掌握学习策略是学会学习的重点,充分利用各种学习资源是培养学生自学能力的保障,个性化作业是提高学生自学能力的有效途径.

简介：对成人函授教育,一般都认为重点很多.但在实践中可以发现,这些重点是分布于不同层面的.只有探究清楚其结构特点,才能有的放矢,科学地搞好成人函授教育,多出具有创造才能的人才.

简介：本文论述了高等函授教育应根据在职人员的特点进行继续教育改革及高等函授教育也应向现代远程教育形式转变等问题.

简介：考试是函授教学中一个十分重要的教学环节,如何根据函授教育的特点,改革函授考试,是当前改革函授教学工作的一项重要任务。目前的函授教学,在考试上改革变化甚微,没能突破全日制的教学模式,没有开

简介：我校函授教育于1978年2月恢复招生,几年来,充分发挥招生地区教育部门的积极性;狠抓管理机构和工作队伍建设,努力搞好管理改革,做到了多规格多层次办学。多年的办学实践

简介：本文介绍我院高师函授教育的探索成果,力求走出一条内涵发展的路子,为教育事业的发展做出更大贡献,以利于高师函授教育的健康发展。

简介：本文以云南师大函授教育为据,并结合省内外函授教育的历史与现状,分析了高等函授教育的特点、发展方向及存在问题;肯定了高等函授教育在教育体系中的地位和作用;对发展深化我国高等函授教育,从理论上作了探讨。

简介：一、编写高质量教材,是提高质量的关键教材是函授学生的第一任教师。现行教材存在的问题有:最基本的内容、重点,难点不突出;叙述繁琐,学生看了许多页仍抓不住要领;盲目抄日校教材,求全、求多、求细、求深;实质性问题分析不够深透。

简介：本文以云南师大的函授教育为考察对象，回顾了该校高师函授教育的管理历史，尤其是对师大函授教育的管理形式、方法的现状，作了系统的探索和总结。

简介：办好农村函授教育和短训班，是学习朝阳农学院的办学经验，把学校办成无产阶级专政工具的措施之一。今年三月份，我系八位教师和七三级工农兵学员，到句容县东昌等五个公社和下蜀公社祝里大队知识青年点，举办了马列著作《国家与革命》、《哥达纲领批判》的函授教育；到溧水、句容县五·七干校，协助有关部门举办了两期学习无产阶级专政理论的短训班。

简介：党的十一届三中全会以来,我国高等学校举办的函授教育,有了很大的发展,已成为高等教育事业重要的组成部分。函授教育的基层管理机构——函授辅导站(下称函授站)也如雨后春笋,蓬勃发展。许多函授站做了大量的工作,取得了可喜的成绩。这对促进函

简介：提高成人函授教育质量意义重大。本文从思想教育、考风建设和考勤管理以及班主任工作等四个方面阐述了学风建设的必要性及实施办法。

简介：高校图书馆是学校文献信息中心,是教学、科研和校园文化的重要组成部分,应最大限度地满足学生、教师、科研人员等读者对文献信息资源的需求。但长期以来,人们对充分发挥高校图书馆为高等函授教育服务的作用重视不够,高校图书馆的潜在功能和教育职能尚未很好地体现出来。高校图书馆应发挥其优势,转变机制,不断拓宽自己的服务领域和服务对象,对函授生读者群体的特点和需求进行具体的分析,并根据不同需求,有针对性地为他们提供服务,全面提高函授教育的质量。一、高校图书馆与高等函授教育有着密切的关系(一)从普通高等学校办学方针来看,函授教育是高等学校的办学内容之一。国家教委颁发的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》中指出:举办函授教育,是高等学校的基本内容之一。高等学校在办好全日制教育的同时,要创造条件举办函授教育。函授生按照教学计划要求,到校集中学习期间,学校应统筹安排其使用教室、实验室、阅览室、图书馆、学生宿舍以及其它教学、生活设施。管理科学、规范的图书馆是办好函授教育的一个必要条件。高等函授教育与普通高等教育一样,要培养出高质量的人才,离不开图书馆信息资源的开发利用,高校图书馆为函授教育服务义不容辞,高校图书馆要努力成为函授教育的强有...

简介：考试在函授教学活动中占有十分重要的位置。函授教学过程中,考试不仅是检验学生学习、衡量教师教学质量的有效手段和重要依据,也是函授教学信息反馈的主要途径之一。从函授教育的以自学为主的特点来看,考试在学生的自我教育过程中,还起着引导、监督、控制、调节学生自学活动的积极作用。因此,如何根据函授教育的特点,从改革考试命题工作入手,使考试的指导思想更好地落实在命题工作中,充分地发

简介：随着成人高等教育的迅速发展,电视大学、普通高校函授等成人教育实体迅猛发展起来,表现了各自的办学优势.电化教育是运用现代化的教育媒体,并与传统教育媒体相结合,传递教育信息,以实现教育最优化的一种新型教育形式.现代教育媒体,即电子技术媒体,由硬件与软件两部分组成.硬件是指与传统教育信息相联系的各种教学机器,如幻灯机、录音机、电影放映机、电视机、电子计算机等;软件是指已制作好的承载了教育信息的幻灯片、录音带、电影片、录像带等.教育信息就是教育内容,即需要让学生掌握和形成的知识、能力、思想、品德等.而教育的最优化指的是选择与确定最优的教育目标与教育内容,设计最优的教育过程等.它要求在同样的时间内,能使学生学得更多、更好、更快,使更多的人受教育.就此种思考而产生电化教育应与高等函授教育有机联合的想法,以期获得教育的最优化效果.”

简介：近年来，由于众多因素的制约，函授教育质量受到限制，发展受到阻碍。针对这一情况，我们将“实践育人”这一重要理念应用到函授教育中，提出加强教师队伍建设、实时更新教育内容、改善教育模式等整改措施，以促进函授教育质量的提高，从而更好的体现函授教育的经济、社会效益。