简介：<正>金色的晨光从窗眼里挤了进来,黑板上塞满了一行接一行密密麻麻的讲义,一层白灰像条"哈达"似的披在教授双肩。这位必修课"主教"却丝毫没有停下休息的兆头,他知道只要自己一停下回头一看,面前一幅不堪入目的画面准会让自己心脏病突发。教室中的学生座位明显地分为三个梯队:坐在前排(一般是第四排开始,没什么人坐在前三排露脸)的是一群"特困生"。这群懒鬼不知前一

简介：职业生涯中,我唯一一次和新同事发生抵牾,是因为他装,还要人人都看到。其实,这几乎是我仅此一次,对＂装X犯＂不能容忍。一般而言,那些嘲讽＂装＂的人,反而让我觉得不那么厚道,甚至愚蠢。

简介：声乐任意选修课的开设确实提高了学生的综合素质，丰富了他们的视野，但是，大多数学生认为它只是一种赚取学分的工具，学不到什么真知识、真本领，从而形成了声乐任意选修课的尴尬局面，怎样让声乐任意选修课真正起到作用，是其面临的首要问题。

简介：一、“创新研修课”设立的基本理念1．将科研优势转化为优质教学资源。2．以科研丰富教学内容。3．建立一种创新性教学模式。

简介：对《恒先》进行尝试性地新诠释，以期引起学界共同探讨。如首句应读“恒先无，有朴……”，“者未”前应补“昔”字，“云云”指阴阳二气交感绵密之状．“先者有疑”与《周易》之“拟之而后言”密切相关。

简介：在讨论中国文化发展战略之前，我们有没有很清晰地感受一下，或者认识、思索、总结一番：中国文化现在是什么，状态如何，家底怎么样，中国文化有没有整体形象呈现于世界，我们的民族又怎样认识自己的文化，本土文化的核心价值在哪里，是否存在为人们所共识的文化精神，我们的未来走向清晰不清晰，如此等等，就是在讨论文化发展战略时，首先要把家底盘清楚。

简介：赵超先，1946年7月生，江苏苏州人，南京晓庄学院物理系教授。1969年7月大学本科毕业于中国科学技术大学技术物理系。1982年9月于南京大学物理系声学专业获理学硕士学位。1991年9月-1993年1月赴美国加州州立大学北岭分校物理和天文系作访问学者。

简介：对先唐诗中的棹歌渊源脉络作简单梳理并将棹歌分为民间创作和文人之作两类。棹歌在内容上主要是民间的水乡爱情,文人的寄情言志、宫廷唱和以及行旅风光。艺术表现及影响方面,对时空张力下的爱情魅力、津女救父的典故、棹歌的南方化作了一些探究。

简介：美国各州的综合高中开设的课程分为三大部分：基本的核心课程、丰富的选修课程和综合的教育计划与项目。值得注意的是,美国高中选修课程不胜枚举,有的学校可提供多达200余门,包括为准备升大学的学生提供的高级课程,也包括满足学生个性发展需要或就业所需的职业课程,

简介：公共选修课应具备三个基本要素。通过分析我校近年来开设公共选修课的状况，提出深化公共选修课改革的思路。

简介：<正>这个初二班级发生的系列问题其实就是一面镜子,折射出以下几点:一是折射出孩子们是多么渴望了解自己身体的神圣奥秘及将要发生的美妙变化。二是折射出班主任自己的性健康教育处于"未育"状态。一个年轻的班主任由于自己"先天教育不足",在孩子们津津乐道"男子医院""安全套"等隐晦话题时反而落荒而逃。

简介：采用分组教学实验法、数理统计法等研究方法对贵阳学院2008级体育教育专业两个班共121名学生进行教学实验,并对数据进行分析研究。认为在篮球普修教学中,实施分组小班教学实习完全具有可行性,且学生积极性高,完成质量较好;在篮球普修课的十周技术教学实习结束后,学生整体教学能力提高明显;虽然实验班每次课减少30分钟左右的技、战术学习时间,但对期末考试成绩分析表明,其学生在理论知识掌握与技、战术掌握方面与对照班差异不具显著性。

简介：一、公共选修课的课程设置高校在开设公共选修课之前,首先应该考虑课程分类设置的问题.目前高校对公共选修课大都有一定的分类标准,一般都包含了文学、艺术、体育、社会科学、自然科学、信息技术等领域.如果要门类齐全地开设子目录下的各门课程对每一所高校而言都是个难题,尤其对于人文教师比较缺乏的理工、农医等类高校来说,更无疑是增加了不小的压力.公共选修课不仅应该涵盖人文社科、自然科学等诸多传统领域,同时也随着社会的进步、经济的发展、科技的更新,不断向学生介绍最前沿的信息技术、经济动态、社会变革等.因此,如何能将公共选修课开全、开好是个值得深思的问题.

简介：通过对国内高校选修课程的第一手数据的统计和分析，得出三点结论：第一，选修课不能等同于通识课程；第二，选修课程总体外部结构平衡，但数量偏少；第三，综合类院校和工科类院校的课程结构有一定的差异。

简介：公共选修课在培养学生兴趣和爱好，拓宽学生知识面，提高学生综合素质，促进学生全面发展，增强社会适应性方面有重要的意义，是各高校课程教学体系的重要组成部分，也是各高校人才培养计划的重要组成部分．加强选课指导、教学方法与手段改革、公共选修课课程建设和教学过程质量管理，提高公共选修课教学效率，保证公共选修课教学质量，切实提高学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质．

简介：电视剧《青年医生》里,医科学生赵冲在急诊实习,对学医理想和医院现实之间的落差产生了困惑。他的实习导师,资深急诊科医生程俊对他说,急诊室就是融合理想与现实的地方,是医生生涯最好的开始。在选择实习方向的时候,赵冲和他的同学没有人想去急诊实习,偏偏他被分到了急诊。看起来干急诊是苦差事,全是紧急任务,又忙又累,其实程俊说得对,对于一个新人来说,急诊室的确是医生生涯最好的开始。在急诊室,一个实习医生能够看见各种人、各种病和各种突发情况,在最短的时间内获得最全面的医生经历。

简介：在美国大学里，大多也都实施着为每个学生安排指导教师的做法。在著名的密苏里新闻学院，每个新生入学，学院就会为其指定一个指导教师。这些指导教师会针对每个学生的成长背景、特长喜好、理想追求，帮助学生规划大学生活特别是课程的选择和大学生活中重要环节的指导。

简介：从教师的“传道、解惑、授业”的三大社会职责出发，结合40年的教学经历，阐述对“教书育人”的切身体会。

简介：通识选修课因为具有不受重视、考核简单、学分容易获得的特点,是大学教学质量的薄弱环节。从课堂生态理论视角进行实地研究,能发现通识选修课课堂生态存在一些不容忽视的问题,学生、教师、课程内容三方面都能构成其原因。对这些问题的认识,是我们提高通识选修课质量的基础。

简介：在幼师专业选修课中，尝试探究式“教”与“学”方法，以现代教育技术为手段实施探究教与学，改变传统的学习方式和学习模式，提高探究式学习效率，扩大学生知识面，满足学生的兴趣爱好，发展个性特长和才，使教师指导水平和学生专业能力得到提升。