简介：摘要小学三年级习作，是一个重要的转折点。从现实的作文教学来看，学生无从下手，无话可写，而写出来往往是没重点，“流水帐”严重，语句不通，短短数语。如何提高孩子习作水平，本文从留心观察、加强仿写、回归生活等三个方面作了具体的分析与指导。

简介：有些学生掌握了阅读方法,还不会阅读,一个重要的原因就是没有掌握阅读策略。本文在分析阅读策略的意义的基础上,着重分析了影响学生阅读策略的诸因素,提出了指导学生习得阅读策略的途径。

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简介：三年级是习作教学的起步阶段，随着习作要求的提高，怕作文，作文难，成了不少学生的通病，主要表现在：学生的习作语言干瘪无味，内容空洞，缺少真情实感。如何引导学生过好习作入门关呢？下面我就结合教学实践谈谈自己的一些做法。

简介：摘要音乐欣赏是幼儿园音乐教育不可缺少的一个重要组成部分。幼儿感受音乐的能力远远超过再现音乐的能力，幼儿由于受一些条件的限制，如音域狭窄不能唱难度大的歌曲，多数幼儿不能演奏乐器，但却能感受他们所不能唱，不能演奏的歌曲与乐曲。通过欣赏，幼儿能有机会接触更多的音乐作品，扩大其音乐境界。通过欣赏音乐作品能提高幼儿的音乐能力、理解能力，丰富幼儿的音乐想象力，使幼儿养成良好的欣赏习惯、健康的审美态度。

简介：培养学生自主学习既是当前教改的理论问题，也是教学的实践问题。在课堂教学中，围绕“学生自主学习”这个主线，从自读质疑、精读释疑、存读拓展和推荐选择四个角度，阐述引导学生自主学习的体会和做法。

简介：<正>一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲。"琴声是最好的教育。"他如是说。他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首

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简介：朗诵是口语交际的一种重要形式，是朗诵者的一种再创作活动。朗诵不仅可以提高学生阅读能力，增强艺术鉴赏水平，激发学生的学习兴趣，还可以提高教学的艺术效果，从而提高教学质量。语文教师必须掌握朗诵的基本常识，探讨朗诵活动教学指导方法，不断提高教学水平。

简介：《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》）的出台，是中国高等教育发展史上又一个里程碑式的战略举措。《方案》进一步明确了建设目标。《方案》提出，到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流前列；到2030年，若干所大学和一批学科进入世界一流大学前列；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界一流前列，基本建成高等教育强国。

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简介：摘要从教育公平的角度来看，瑶族教育的发展是整个教育公平体系中重要而又独特的组成部分之一。只有当瑶族地区的教育得到了全面的发展，广大瑶族同胞的科学文化素质得到较大的提高时，才能实现事实上的民族平等与民族团结，中华民族才能繁荣发展，边疆才能稳定，国防才能巩固，构建社会主义和谐社会才能有坚实的基础与保证。

简介：课标提出要“引导学生正确、美观地写好祖国的文字”。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。习字的过程，是学生兴趣、习惯、审美、气质养成的过程。推进信息化课堂，渗透汉字文化，对优化写字课堂具有十分深远的意义，

简介：全国高校毕业生就业改革，将按照建立一个不包分配、竞争上岗、择优录用的改革目标的要求，采取分类指导，分步实施和分层次推进的方针，积极推进毕业生就业改革工作。

简介：行政指导具有灵活性的优势，弥补了法律的不足，有利于改善政府形象，提高民众法律意识，是政府推进民主政治的有效手段之一。但是现行行政指导存在着透明度不高、程序不完善、救济途径缺乏的弊端。本文在对我国行政指导制度的运行现状分析的基础上，探讨了行政指导可诉性的学理基础，指出应将行政指导纳入行政诉讼法受案范围，并进而对这一制度的建构做出了初步架构。

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