简介:当今社会正处于电子文化时代。新技术的使用赋予大众传播以强大的“力量”、最大范围地“改造”人们的思想,并间接地潜移默化地影响着人们的行为。在文化领域中,没有“人”能凭借“符号的暴力”吞并天下,因为它同时又为各种异质因素的成长提供了某种可能。因此,信息殖民与本土化、民族化的冲突将会是一个漫长的过程。
简介:印度的工业化进程始于19世纪中叶英国殖民统治时期。通过剖析殖民统治的“双重使命”和印度工业化起步的具体状况得出结论,在殖民地这一特殊的环境之下,印度工业化的起步呈现出其自身的特点。它是一种依附性的移植的畸形的工业发展,是不可避免的。英国殖民主义者既是阻力,又是客观推动力,充当了历史的不自觉的工具,客观上推动了印度工业化的起步。
简介:张爱玲将批判的眼光转向民间,批判传统文化在现代洋场与西方文化所孕育的怪胎;她在殖民地语境下为"个人性"张目,与在同样语境下的郁达夫、戴望舒等大相径庭.
简介:关于奈保尔的文化身份的论述,始终是奈保尔研究的一个热点与焦点。通过创作,奈保尔建构了自己的文化身份。奈保尔在后殖民文学界因“无根性”(rootlessness)而闻名,然而“无根性”是评论界对其写作边缘性质的概括.具有混合文化身份的他文化之根是在西方。
简介:<正>汉字是悠久中华文明的象征,然而,电子计算机的出现向汉字这种古老的信息载体提出了挑战。长期以来,人们要让计算机懂得汉字,想出了很多办法,像五笔字型、智能拼音等,但这些方法学起来麻烦,用起来费力,速度也不快,而且都离不开键盘操作,因此在很大程度上阻碍了人们高效率地操作电脑,成为人与电脑打交道的一大“瓶颈”。虽然我们并不奢望电子计算机像科幻小说里的机器人那样具有人的智能,但总希望它能
简介:非言语交际误解是人们之间跨文化交际的严重障碍之一,甚至在某种程度上人们将其认为是一种不可接受或不可原谅的行为。笔者通过对非英语专业大学生的跨文化非言语交际能力及现在大学英语教学进行调查、分析和研究,提出提高非英语专业大学生跨文化非言语交际能力的策略。
简介:
简介:对于杂文的社会功能,鲁迅认为是"匕首投枪",当代杂文家提出了"银针手术刀"观点,实际上杂文同一般文章的作用一样,并不具有"刺伤和疗救"的功能.
简介:中华人民共和国财政部令第33号规定自2007年1月1日起施行新的《企业会计准则》,通过学习新准则,并与旧会计准则进行比较,文章就非货币性资产交换(即企业会计准则第7号)简要谈了一些想法。
简介:诚然,经过适当的语言训练和多年的实践,可以在口译能力方面获得相当高的水平.但是,口译却时时受到人的生理和心理状态的干扰,这是一个实实在在的问题,非常值得翻译界人士进行探讨.本文试对这两个因素作一分析,以期能在译员、口译在培人员和译界引起重视.
简介:程广帅。陶丽娜在《安徽广播电视大学学报》2010年第3期《中国非自愿移民的研究进展:回顾与展望》一文中指出,胡静通过对大型工程南水北调中线工程丹江口水库工程的移民进行分析发现,非自愿移民的贫困大多表现为原生性、能力性和介入性的特征。原生性的贫困是由于地理环境、资源禀赋、历史和制度等原因造成的一直长期存在短时间内难以改变的贫困状态;
简介:本文以后殖民理论为基本框架,通过分析霍克斯译本的两个具体译例,指出在涉及文化数字的翻译中,应充分考虑数字在源语文化中的特定文化内涵,通过适当加注等补偿手段尽可能地保持文化信息的不失真。
简介:《麒麟》和《新满洲》是伪满时期两份重要的官方杂志。通过对这两个媒体的女性专栏和特辑的梳理与分析,进而考述伪满时期的女性文化。从媒体报道的女性家庭婚恋生活、职场时代女性、銃后增产报国等几个视角,总结出《麒麟》和《新满洲》女性话语的特点——协调与粉饰、发现与引导、胁从与趋同,并从"五四"新文化以及外来文化、日本女性文化的影响加以剖析,揭示出日本军国主义对殖民地妇女意识形态的引导和渗透。
简介:东林是党,抑或非党?这历来就是一个颇有争议的问题。近年来,随着明代史特别是晚明史研究的不断深入,这个问题又被重新提了出来。现将相关观点及不同表述作一概括性的介绍,以期引起广泛关注,使各方共同参与探讨。为不致在复述中偏离本义,本文尽可能引用论著原文。
简介:文章对市州电大非学历教育资源的基本涵义、基本特征、基本类别、基本品种、构成要素等方面进行了阐述,提出了开展和加强市州电大非学历教育资源建设的相关策略。
简介:课堂教学中,非语言交际和语言交际都不可缺少且两者是相互补充的。教师的非语言交际行为对课堂教学会产生极大的影响,能够促进课堂互动和提高教学效率,引发学生学习兴趣。教师在教学中应适度使用非语言交际行为,可以促进课堂教学,从整体上提高教学质量。
简介:刑诉法严禁刑讯逼供,但未规定由此获得的口供有无法律效力."两高"的解释缺乏权威性和可操作性,须尽快建立我国非任意性口供排除规则,口供排除事由为:刑讯逼供、威胁、引诱、欺骗及其他非法方法.
简介:刚入学的大学生,在学习外语方面存在着优势和劣势,为了使他们尽快地进入角色,适应大学里的新学习,应通过学习方法和目的教育,抓基础,提高学生的听说能力、自学能力、创造能力和交际能力.
简介:随着教师地位的提高,出现了非师范专业部分学生毕业后有志从事教育工作的现象。为使这部分学生毕业后能很快适应教学工作,我们采取了利用一学期毕业论文的时间,集中强化训练的培养方式,即在学生掌握了本专业知识的基础上,把师范院校分几年开设的心理学、教育学、教材教法等课程及教育实习和毕业论文在一学期里集中进行。实践证明,这种方式对于培养非师范专业学生尽快具备教师素质是切实可行的。
简介:驹光如驶,岁月屡增,弹指一瞬间,不觉中我们又迎来了红大建校五十五周年。回顾红旗大学五十五年来不平凡的发展历程,真是令人感慨万千。值此校庆之际,我倍感激动,便欣然提笔写出自己的如下感慨,以表达个人的心意。
浅谈信息殖民与本土化、民族化的冲突
英国殖民统治与印度工业化的起步
张爱玲:殖民地语境下的个人性
道是“无根”却有根——奈保尔的后殖民文化身份之思考
电脑“非键盘输入”
提高非英语专业学生跨文化非言语交际能力的策略探究
“文学”初义非今义
非“匕首投枪”也非“银针手术刀”——对杂文社会功能的重新审视
浅谈非货币性资产交换核算
非语言因素对口译的影响
非自愿移民的贫困问题研究
后殖民理论视角下的文化数字翻译反思——从霍译《红楼梦》中的两个译例说起
伪满时期的女性文化及其外来影响因素——从《麒麟》《新满洲》杂志女性话语空间看殖民性别文化构建
东林是党非党问题研究综述
市州电大非学历教育资源建设
教师课堂非语言交际行为研究及应用
我国非任意性口供排除规则的构建
大学非英语专业新生'适应期'教学初探
非师范专业学生教师素质培养方式的探讨
与红旗大学协调发展的非学历培训