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24 个结果
  • 简介:探究是多方寻求答案、解决疑难的过程,是仔细推求、追究问题本质的精神.探究是人类科技创新和生产力进步的支柱,是对人类思维发展、科学素质、科学精神的总结,探究来源于生活

  • 标签: 生活 科学精神 科技创新 思维发展 科学素质 生产力
  • 简介:李振华是一个生活在别处的人——假如你能够站在上帝的云端.俯视这水泥森林里的忙忙碌碌的绝大多数,便会发现.他们日夜奔波,无非是在火柴盒样的空间里进进出出。无法随意而为.任性一点——或许是艺术发掘了李振华那一双翅膀.让他可以自由一些.凭之凌空.跃于盒面之上.贵干众人之中.做了平常人想也未曾想到的事。

  • 标签: 生活 火柴盒 水泥
  • 简介:麦兜:我们都知道你最大的梦想是得奥运会金牌和去马尔代夫旅游,但是这些梦想都没有实现,想做奥运冠军,结果却学会失传多年的仪腊,接,想去马尔代夫旅游,妈妈却只能带你去香港附近的山水一游。你为什么都完全不在意这些沂O苡,仍旧觉得很快乐呢?有没有什么事情会让你不开心?

  • 标签: 生活态度 马尔代夫 奥运会 旅游
  • 简介:一、巧妙演示“悬浮”现象初中物理教材在讲述有关物体的浮沉条件时,提到悬浮现象.但仅仅写到“当F浮=G时,合力为零,即二力平衡,此时物体将悬浮在水中”(北师大版八年级物理下册).怎样演示物体的悬浮现象呢?我们知道当F浮=G时,物体可静止在液面下任何深度处,问题是即使做到了F浮=G,能确保问题物体可静止在液面下任何深度处吗?在教学过程中我发现两个问题:一是很难做到物体在液面下时F浮=G,

  • 标签: 物理演示实验 器材 生活 巧用 物理教材 二力平衡
  • 简介:城市生活垃圾袋装化已成为我国城市生活垃圾主要的收集方式,在垃圾处理过程中,根据选择性破碎的原理,开发、研制了破袋破碎分选机。其工作原理是:当袋装生活垃圾由进料口进入破袋破碎分选机内,经过低速破袋破碎辊筒的第一次破袋后,在袋内垃圾分散的同时进行选择性破碎,即对大块的有机物进行破碎,对大块、硬质无机物不进行破碎;高速破袋破碎辊筒将低速破袋破碎辊筒破袋不充分的垃圾袋再次进行破袋,同时再次对垃圾进行选择性破碎,使大块有机物得到充分破碎,有利于后续分选:两级避让装置和破袋破碎刀片的自我保护功能能够使大块、硬质无机物不被破碎而直接通过。拨料辊筒中伸缩运动的拨料棒将破袋后的塑料袋、柔韧性物料和大块无机物挑走。垃圾中的有机物和无机物由不同的出料口排出。

  • 标签: 城市生活垃圾 选择性破碎 分选设备 袋装化 破袋 工作原理
  • 简介:《物理课程标准》中提出“从生活走向物理,从物理走向社会”,说明物理来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。物理学习的最终目的是为了让学生能运用所学的知识去解决问题,只有让学生把这些物理知识运用实际生活中去,才能真正达到内化。本着这一思想,结合物理教学的特点和新课程的基本理念,我们应该用日常生活现象来组织初中物理课堂教学,让生活走进物理,再让物理走进生活。在物理教学中,教师若能巧妙地运用学生在生活中的感知,这将有利于激发学生强烈的求知欲,有利于激发学生学习物理的兴趣,便于物理知识的学习和理解。

  • 标签: 物理教学 生活现象 初中 物理学习 物理知识 物理课堂教学
  • 简介:体现生活性是新课程的基本特征.科学教师应积极开发和充分利用生活的课程资源,以鲜活的、与学科密切相关的生活素材充实科学教学过程,使科学教学生活化.本文从情境创设“生活化”一引入新课,教学内容“生活化”一分析原理,器材选择“生活化”一设计实验,课题探究“生活化”一调查研究,作业布置“生活化”一巩固练习五个方面阐述初中科学教学生活化策略,旨在提高学生学习的兴趣,培养探究能力和实践能力,提高科学课堂教学的有效性.

  • 标签: 初中科学 教学 生活化 策略 研究
  • 简介:当前初中物理课程改革的一个显著的特点,是从“生活走向物理”.七台河市教育科学研究院承担了省级“十一·五”重点教研课题《从生活实例切入初中物理课堂教学》的研究.现在,笔者从生活实例在教学实际中的应用谈谈自己的想法及做法.

  • 标签: 课堂教学 生活实例 物理 初中 科学研究院 课程改革
  • 简介:1.背景介绍爱尔兰是欧洲西北部一个经济、文化和教育发达的岛国,爱尔兰《初中科学课程纲要》(以下简称《纲要》),确定了其课程的性质是:以活动为基础,强调实践课程和发展学生科学素养的核心课程.它在课程目标上强调尊重生命、关注健康和重视安全;在学习内容上分布均衡、难易适中和注重差异;在课程的评价上方式多样、有机结合且操作具体.

  • 标签: 科学素养 爱尔兰 物理试题 课程目标 试卷 中考
  • 简介:数学来源于生活,是一门为了解决生活中的问题而产生的学科。由于高中数学太强的科学性而使高中生学数学味同嚼蜡。本文试图还原数学的社会性。与生活类比教高中生学数学可谓正本清源。

  • 标签: 生活 数学 类比 思维
  • 简介:中国南京——中国正处于一个高等教育空前发展的时期。虽然恽瑛是南京东南大学从事物理教育的一位半退休的教授,但她可能是很少有的一位“玩者”,热衷于科学教育的改革,而且具有毕生的教学经验。

  • 标签: 学生 高等教育 物理教育 东南大学 科学教育 教学经验
  • 简介:“夜生活”的概念并不纯粹,对某些人来说,它就是一种白天的生活。有那么一群人.当我们于梦乡中酣畅淋漓时.还在默默地忙碌着,我们笑称他们为夜猫子,其实他们只是和我们作息时间表不同罢了。“日落而作.日出而息”.是他们基本的作息时间.“黑白颠倒”是他们的基本特征.他们自我标榜:我们是夜行一族。在万籁俱寂的夜晚,人的思绪却很容易被集中起来。而夜行一族乃至很多可以自主时间的人宁愿将工作时间定在晚上,据说这样可以取得比白天更高的工作效率。可是当看到他们的工作状态时.我们不禁会暗地佩服他们的勇气和能力,就是在那气压骤降、血压骤升的时段里,他们也一样找到了人生很HIGH的境界。以下十个职业便是夜行族堪称最具快感最过瘾又不乏时尚魅力的职业.我们一起看看他们都在忙些什么……

  • 标签: 白皮书 作息时间表 专家 工作时间 工作效率 工作状态
  • 简介:火花离子源是一种强流单次脉冲真空型离子源,它具有结构紧凑、工作压强低、束流大和可以随时立即工作等优点。火花离子源的工作物质以固体形式存在于离子源电极当中,在未工作时处于高真空状态,当放电开始时,在脉冲高压作用下,离子源电极之间发生火花放电并形成等离子体,同时得到相应的金属离子或者所吸留的气体元素离子。

  • 标签: 火花离子源 脉冲工作 瞬间放电 等离子体
  • 简介:谢希德教授是国内外知名的物理学专家,在第三世界科学院召开的有关妇女国际会议上的发言受到大会代表的热烈欢迎,报告后各国妇女争相交谈,我们中国参加本次会议的代表们也感到无比鼓舞与骄傲。征得本人同意,特发表于此。

  • 标签: 科学工作者 第三世界科学院 发言 专家 发表 教授
  • 简介:书海茫茫,报刊林立.然而,专门为初中物理教师量身定做的却寥寥无几.《物理教师》(初中版)是为广大初中物理教师和教研工作者搭建的学习与交流平台——在这里,您是读者,也是作者.这是咱们广大初中物理教师和教研工作者自己的杂志,让我们共同来滋养她、呵护她、运用她.

  • 标签: 《物理教师》 工作者 初中 教研 交流平台
  • 简介:本刊宗旨服务教师专业发展·服务课程改革实践·服务教学质量提升本刊追求权威性·指导性·实效性。书海茫茫,报刊林立.然而,专门为初中物理教师量身定做的却寥寥无几.《物理教师》(初中版)是为广大初中物理教师和教研工作者搭建的学习与交流平台——在这里,您是读者,也是作者.这是咱们广大初中物理教师和教研工作者自己的杂志,让我们共同来滋养她、呵护她、运用她.

  • 标签: 《物理教师》 工作者 初中 教研 教学质量 课程改革