简介:摘要随着科技的飞速发展,计算机在各大院校迅速普及,尤其是对于各个医学院校来说,科技的进步和计算机的更新换代为其化学实验课的教学活动提供了新的教学方法和形式。而且,就目前而言,传统的化学实验课程由于资源配置不平衡、实验课程内容刻板且单一以及教学效果不显著等因素而越来越不适合现代化的高校教学活动,而虚拟实验作为一种新兴的数字化教学方式,不仅解决了传统化学实验课程所存在的一些缺点,而且也具有自身的一些优势。因此,在各个医学院校的化学实验课程中采用虚拟实验的教学方法不仅是顺应时代发展和科技进步的需要,而且也有助于进一步提升各医学院校的教学质量,培养全方位的医学人才。
简介:摘要以问题为中心的学习模式强调学习者必须在现实世界的真实环境中去理解知识和学习知识,达到问题解决的目的,中药化学实验课程的教学过程与现实的问题解决过程有着极其相似之处,在中药化学实验课程的教学中实施以问题为中心的学习模式具有可行性和独特性。本文探讨了中药化学实验课程的学习特征,并从学习对象的选择与学习活动的设计、问题的选择与设计、教师的教学角色与教学活动的设计等方面分析了在中药化学实验课程中实施以问题为中心学习模式的教学设计时要考虑的因素,同时从以问题为中心学习模式与教学理念的应用、教学实施、教学活动关键线索等几个方面提出了教学设计的应用原则。
简介:摘要目的探讨微型钢板在干预治疗掌、指骨折的应用效果。方法随机选择自2016年3月至2017年3月期间来我院治疗的86例采用微型钢板治疗掌、指骨骨折患者。术后的3个月至2年时间对所有患者进行随访,并对受损关节功能恢复情况进行评价。结果所有参与此次研究的86例患者均顺利完成相关手术,在术后3个月-2年的回访显示,86例患者总计112处骨折均恢复较好,其中骨折愈合时间为8-11周,平均为9.2周。所有患者均未出现感染、愈合畸形以及关节僵硬等不良症状。结论微型钢板内固定操作相对方便,快捷且治疗效果较为有效,因此是当前较为理想的掌、指骨骨折内固定方法,具有一定推广与应用价值。