简介:摘要:目的 本文主要针 对妇产科护理过程中经常可能出现的各种隐患进行分析 研究 ,并根据相应隐患提出有效的解决措施。方法 利用从 2019 年 1 月~ 2020 年 1 月本院接收的 108 个病人所包含的病况信息,并将这些病人以入院时间顺序作为分组依据分为两组,其中, 2019 年 1 月~ 2019 年 7 月的病人分类为对照组,总人数为 54 人; 2019 年 7 月~ 2020 年 1 月对应的病人则被分类为观察组,总人数为 54 人。对于不同组别的病人采取不同的处理,对照组的病人实施常规护理,而对于观察组的成员则采用护理改善措施;从而比较两组病人对护理质量的反馈以及调查病人对于护理过程的满意度水平。结果 两组患者中观察组的病人在接受护理过后反馈的护理质量高于对照组,同时,对于护理的满意度水平也高于对照组,差异具有明显统计学意义( P < 0.05 )。结论 妇产科临床护理过程中可以通过分析护理经常出现的隐患,并根据分析结果提出相应的策略来提高护理工作效率,进而提高产妇满意度水平,这有利于提高治疗的效率及质量,为更多的医院以及医护人员提供参考和借鉴。
简介:【摘要】目的:讨论皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题及解决措施。 方法: 将 2019 年 1 月 -2019 年 12 月期间前来本院皮肤科进行实习的 40 名实习生作为本次研究对象,以回顾性分析法对本科室实习生带教工作存在的问题进行调查搜集及整理分析。 结果: 当前,本院皮肤科实习生护理带教中存在的问题有:不能有效结合理论与实践、责任心较低、交流沟通能力低、心理素质差以及自我防护意识薄弱。 结论:针对于当前皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题,不仅需要带教教师应积极提高自身专业水准,且需要结合实习生实情,采取个性化教学策略,对带教中存在的问题及时改进,以保障实习效果。
简介:摘要:目的 :探讨儿科护理安全的影响因素以及相应的解决措施。 方法 : 整理以往儿科护理的相关资料,时间选择在 2018 年 1 月 -2019 年 1 月,在此期间共出现 21 例护理安全事件。重点分析儿科护理安全不良事件出现的原因,具有针对性采取相应的解决措施。 结果 :儿科护理安全的影响因素较多,涉及到医院管理、患者自身、护患沟通等多个方面。其中,护理人员因素所占比重最高,约为 47.62% 。 结论 : 儿科护理安全的影响因素与多方面内容有关,医院应加大对护理人员的管理力度,总结以往的护理经验、吸取教训,明确护理要点和方向,采取有效的护理干预措施,为患儿提供更加优质的护理服务。
简介:摘要:目的 本文主要针对 护士循证护理综合能力水平及其影响因素。方法 2018 年 6 月至 7 月对 某 市 4 所三甲医院 800 名护士采用自行设计的一般资料调查表和护士循证护理素质与实施水平量表进行调查。结果临床护士循证护理综合能力总分为( 70.86±14.59 )分,影响护士循证护理综合能力的主要因素依次是循证护理小组或循证护理专家对临床实践指导、循证护理知识培训、护理专业热爱程度以及沟通能力,可解释因变量的 27.9 %。结论护士循证护理综合能力处于中等合格水平。建议护理管理者加强循证护理培训力度,积极培养循证护理人才,激发护士的专业热情,从而提高护理团队循证水平。
简介:摘要:目的对 MRI出现的射频磁场性伪影进行产生机理的研究并提出解决措施。方法将 GE signa 1.5T和 Siemens Impact 1.0T设备中关于射频磁场性伪影资料抽调出其中 300份作为研究对象,对其展开分类处理分析产生机理和解决措施,再次进行扫描,将获得的图像与原图像对比。结果射频相关的伪影进行分类,本次分类主要包括:数据类( 140份)、探测出错类( 60份)和伪影类( 100份),从再次拍摄问题解决率 100%。结论 MRI视频磁场性伪影较多,但是只要对其产生机理进行深入理解后可较为顺利的避免伪影的出现,临床值得深入研究。
简介:【摘 要】目的:探讨不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策。方法:选取 50例 2017年 8月 -2019年 8月期间在我院重症室任职的不同层次护理人员作为研究对象, 50例护理人员重症护理 1个月后,对其重症护理思维能力进行评估,并采取相应的管理措施。结果:高学历护理人员护理优良率与低学历护理人员相比差异有统计学意义, P<0.05,高学历护理人员优良率 100.00%显著高于低学历护理人员 69.23%。主管护师优良率显著高于护师优良率, P<0.05具有统计学意义。结论 :护理人员学历、职称与重症护理思维能力有密切联系,对不同层次护理人员采取针对性管理措施,可以有效提高护理水平。
简介:北京市西城区北京大学第一医院第一住院部 北京 100034 摘要:目的:分析 PDCA循环在提高儿科护士岗位胜任能力中的应用效果。方法:研究时段: 2018年 3月 --2019年 12月;研究目标:我院儿科护士 64例,随机分为研究组( 32例)与对照组( 32例)。对照组为传统培训法,研究组为 PDCA循环法。对比两种培训方法对护士岗位胜任能力提高效果。结果:研究组工作态度、理论考核、护理技能、应急预案评分均高于对照组( P< 0.05)。结论: PDCA循环有助于增强儿科护士更好的适应岗位工作,增强责任意识、扎实理论基础、提高专业技能,熟练应对儿科 工作中的突发事件与疾病诊治,有十分重要的应用价值。