简介：摘要儿科护士的素质与患儿康复有着密切的关系，良好的素质修养是从事儿科护理工作的基本条件。立足儿科护理的特点及所护理的特殊人群,儿科护士应具备较高的专业素质，高度责任心，以及娴熟的操作技能，为患儿制定系统、全面、切实、可行护理计划，采取有效护理措施，提高儿科护理质量，使患儿早日康复。

简介：摘要小儿是一个特殊的群体，由于患儿没有或不完全具有表达病情感受的能力，因此，儿科护理工作较成人更为复杂。沟通是建立良好护患关系，进行护患信息交流的一种必要方式，良好的护患关系是有效治疗的前提和患儿早日康复的关键。

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简介：摘要随着社会的进步，卫生改革的深入发展及护理模式的转变，社会对护理工作提出了更高的要求。由于儿科护理工作的特殊性，要求儿科护理工作者从个人的道德完美转变到注意培养适应现代社会发展新需要的社会公德素质上来，高尚的医德医风和能力、技艺相适应，这是国际性的大趋势，也是我国经济和社会发展的要求。儿科护士的道德理想、道德信念和道德品质直接影响着儿科护理工作。

简介：摘要：静脉输液是儿科常用治疗手段，静脉给药途径下药物直接进入血管，其快速起效性优于其他给药途径，护理不良事件发生率与严重程度亦高于其他用药途径，因患儿年龄较小活泼好动，体位频繁大幅度变动易引发输液过速或过慢及液体渗漏等不良事件，且患儿皮下脂肪厚、表达能力差等，故早期外渗难以及时发现，静脉输液的致痛性、有创性特点亦会导致患儿出现一定程度的身心应激反应[1]，阻碍静脉输液护理操作的顺利实施。

简介：摘要： 现如今，我国医学教育在不断改革完善， 通过构建儿科护士儿科静脉输液知信行调查问卷，在青岛市三级甲等医院调查儿科护士对儿科静脉输液的知信行现状 , 分析导致儿科护士儿科静脉输液知信行方面差异的影响因素 , 提出加强儿科护士儿科静脉输液的可行性干预方案。

简介：随着儿科护理的特殊性凸显以及家庭需求不断提高,改善儿科护理方法和手段,提高护理水平,努力培养高素质的儿科护理队伍势在必行。本文从增强护理专业素质、增强现代执业意识、培养高尚的职业道德情操三个方面来阐述儿科护士的综合素质修养与儿科护理水平提高的紧密性。

简介：摘要为了提高护士对压力的应对能力，缓解护士的工作压力，改善护士的身心健康，更好地提高护理质量，笔者对儿科护士做了一些调查，从中分析并找出对策。

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简介：目的了解儿科护士疼痛知识水平和护理态度。方法使用儿科护士疼痛知识和护理态度问卷，发出问卷232份，回收208份，回收率为89．66％；有效问卷203份，有效率为87．5％。问卷的内容效度和概念效度已确定。信度（内部一致性）为0．7。结果护士的疼痛知识得分为18．74，正确率为44．61％。不同年龄、不同教育程度、不同部门护士的疼痛知识得分呈显著差异。结论提示应对儿科护士提供疼痛管理课程教育，以增加她们的疼痛管理知识，改善其对疼痛治疗的态度。

简介：摘要药物治疗是儿科护理工作的重要内容，临床药物使用的安全性与患儿的生命息息相关，护士作为药物治疗的直接执行者与观察者，在整个过程中始终处于第一线1。而药物安全是保证患儿安全最有效的措施，若临床用药不当可给患儿的健康造成直接或间接伤害。为加强儿科护士临床用药过程中的安全管理，我科制定了一系列监控药物安全使用的管理措施，现总结报告如下。

简介：摘要目的探讨近年来儿科护患纠纷的常见原因及预防和减少护患纠纷的对策。方法分析我科2010年1月～2011年12月4861人次住院患儿家属中发生的25起护患纠纷，发生率为0.51%。结果25起纠纷最后都经协商解决，但少数纠纷对医院产生了负面影响。结论因此儿科护士在工作中应建立起较强的风险意识和法律意识，提高预见问题的能力，切实落实各项规章制度，加强职业道德教育，不断提高护理质量水平和改善服务态度，避免护理纠纷的发生

简介：摘要全球范围内的灾害频发，发生次数以及受灾人员数量都呈逐年增长的态势，而紧急救治制度保证了灾后救援工作，把人员伤亡降低到了最低点。但是灾害救援应急管理体系中依旧存在着许多薄弱的环节，特别在灾害救援儿科专科护士的培养方面非常不足。儿童是自然灾害中最容易受到伤害的人群，既往的灾害救援计划往往忽略照护儿童的需要。本文结合我国目前灾害护士的培养情况，分析如今灾后救援儿科专科救援的护理现状，并结合目前现状探讨灾害护理中儿科专科护士应具备的能力和所需掌握的理论知识与专业技能，为构建儿科专科护士灾害救援的培训模式奠定一定基础，加强了灾害护理儿童救援队伍的建设，促进并提高灾害中儿童救援的应对能力，以最大程度的保证儿童安全和挽救生命，减少灾害带来的损失。

简介：摘要随着社会进步，人们对健康的需求越来越高，医疗维权意识越来越强。护士是最直接且接触病人最多的医务人员，人们对护士修养的期望值越来越高，同时护理模式的转变，也对护理工作提出了更高的要求。儿科护士的服务对象有其特殊性，在临床工作中要承受更大的心理压力，所以，找出影响心理健康的压力及时给予疏导和调整，对维护护士的身心健康，确保护理质量，减少纠纷显得十分重要。

简介：摘要多元化角色的儿科护理人员在工作中承受较大的心理压力，存在心理健康问题，本文分析了儿科护士的心理压力源，提出了相应的应对措施，旨在促进儿科护士形成良好的角色适应能力，保持身心健康，提高护理质量。

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简介：摘要目的根据我院儿科护理人员的心理压力现状，剖析儿科护士的压力来源，探索减轻儿科护士工作压力的对策。方法调查研究我院儿科护士的压力来源，对其进行分析，探索具体的解决措施和降压方法。结论采取具体措施大大降低了儿科护士的工作压力，促使其更好地开展工作。

简介：摘要儿科所收治的患儿的年龄普遍较小，病情表现较为多样，护理服务工作相对较为繁重，对护理人员的相关知识和操作技能的要求相对较高，加之家长过于疼爱孩子，急于求医的心理，使得其对医护人员的工作质量的要求明显增高，导致医患和护患纠纷事件较为频发，儿科护理人员在工作中所承受的心理压力也明显加大，本文主要从儿科护理人员的心理压力出现原因、心理健康教育干预方式等两个方面入手进行综述。