简介：摘要在卫生行政执法中，如何认定违法主体，作者从违法主体的认定依据、违法主体认定的前提、违法主体认定的原则、违法主体认定的分类、收集证据最终认定等进行了探讨。

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简介：2011年9月6日上午在清华大学刘卿楼219会议室召开中国体视学学会理事长、秘书长扩大会议。分支机构秘书长和部分主任委员参加了会议。会议由副理事长刘国权主持。副秘书长刘克音汇报学会近期工作,王锂代表秘书处详细介绍了第十三届国际体视学大会的筹备进展情况。会议主要内容如下：一、我学会理事长康克军、秘书长王忠参加了中国科协八大会议,并当选为科协八大委员。

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简介：摘要：随着信息技术的不断发展，各个领域在相关方面的应用也逐渐成熟，医院信息工作方面亦是如此。无论是企业还是事业单位，信息的作用都是基础性的，如果不能有效进行信息管理，必然会对整体工作效率造成不良影响。结合现阶段医院信息工作的实际需要。本文将针对医院信息科入职人员培训工作方面展开论述，以便相关人员能够更快更好的融入工作岗位，进而为医院的日常运营提供信息支持。

简介：目的探讨以社区卫生服务中心为主体的乳腺癌和宫颈癌（以下简称“两癌”）早发现管理模式。方法由具有丰富经验的妇科医生完成常规的妇科检查，对结果进行分类统计。结果自2012年起闵行区卫计委连续4年开展对40～59岁的重点人群妇女进行免费HPV筛查及乳腺疾病筛查，发现31例符合宫颈癌前病变，20例符合宫颈癌，其中18例宫颈癌早期。发现乳腺癌10例，其中乳腺癌早期6例。两癌早诊率90．16％，早期率80．00％。结论妇女保健工作有重点的针对高危人群，通过健康教育，告知其正确的自我检查方法以及疾病的危害性，降低宫颈癌、乳腺癌的发生，早发现，早诊断，早治疗，从而提高女性的健康水平，节约医疗费用。

简介：摘要目的研究健康教育的有效性，将其应用在高血压疾病当中，观察分析社区患者的情况。方法选取社区高血压患者105例作为分析的对象，通过采用讲座教育、健康询问等形式，分析健康教育效果、患者的认可情况。结果健康教育前，105例患者了解高血压知识情况为60/105（57.14%），主动按时吃药的情况为47/105(44.76%)例；健康教育后，105例患者了解高血压知识情况为90/105（85.71%），主动按时吃药的情况为96/105(91.43%)例。健康教育后，调查患者对于其认可的情况，105例患者当中对于教育方式十分认可的情况为89/105(84.76%)。健康教育前后两者之间差异明显（P＜0.05）。结论健康教育前后，患者的各项情况均有所改善，说明健康教育具有重大的作用，对于治疗疾病具有促进的作用。

简介：摘要：目的：探究以疼痛资源护士为主体的疼痛护理学组的运行。方法：病例选取时间： 2018年 2月 -2019年 11月，共选取护理部的 50名护理人员进行此次研究，由疼痛科护士长为组长，在院内各科室护理人员中筛选护理骨干人员组成疼痛护理学组，组内需明确每位成员的职责，加强疼痛资源护士的疼痛教育与培训，并制定相应的质控体系，对疼痛护理学组的运行状况进行评估，对比实施前（ 2018年 2月 -2018年 12月 300例）与实施后（ 2019年 1月 -2019年 11月 300例）疼痛评估规范率和疼痛评分状况。结果：数据结果显示：实施后疼痛宣教的有效率、疼痛评估规范率大于实施前，差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：以疼痛资源护士为主体的疼痛护理学组在临床中的实践，能够有效的降低患者的疼痛评分，提升临床中的疼痛评估规范率，在临床中应该鼓励与引导这一护理学组的发展。

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简介：摘要：目的探讨健康教育在肿瘤护理教学中的应用效果。方法：随机抽取我院 2018年 1月 -2019年 12月护 理实习生

简介：摘要：目的： 研究在供应室护理教学中，采用以护生为主体的小讲课模式是否有良好的效果。方法：随机选取42名本院供应室护理实习生，合理均分为A组（观察，21名）及B组（对照，21名），分别采用常规的护理教学模式以及以护生为主体的小讲课教学模式，对比两组教学效果。 结果：A组实习生理论及实操考核结果更优，合格率级满意度更高。结论：以护生为主体的小讲课效果良好。

简介：摘要：目的:探讨班杜拉社会学习理论在双主体班学生临床课见习中的应用效果。 方法56名二年级护生组成护理二主体班，运用班杜拉的社会学习理论对学生进行课间见习教育。 比较教育前后学生的学业自我效能感和学生感受到的教师支持度。 结果，第三学期前、第三学期期末、第四学期期末，56名学生学业效能感量表的学力自我效能维度得分和总分依次上升，第三学期期末、第四学期期末学生的学习行为自我效能维度得分均高于第三学期前的得分(均P

简介：摘要：病案信息管理在医院管理中极为重要。现代信息技术的高速发展，传统的纸质病案管理已经无法满足目前医院的使用需求。本文从病案管理的概述出发，综合思考了信息管理技术应用在医院病案管理上的价值，对更好地优化病案管理技术展开了探讨，提出相应的解决措施，希望可以对进一步推动病案管理技术的发展有所帮助

简介：【摘要】目的：探讨健康教育为主体的教学方法在肿瘤护理教学中的应用。方法：研究对象收集自 2017年我科临床 实习护生60名， 根据所使用的教学模式将其分为A组和 B组 ，各30名护生。 A组护生应用健康教育为主体的教学方法实施肿瘤护理教学， B组护生则在传统教学模式下施教。结果： A组护生的理论知识成绩和临床实践操作成绩，均显著高于 B组护生，统计学分析结果表明 P值均 <0.05。 A组护生的自主学习积极性，显著高于 B组护生， 统计学分析结果表明P值均 <0.05。 A组护生对教学 方法的认可度，明显高于B组护生，统计学分析结果表明 P值均 <0.05。 结论：将健康教育为主体的教学方法应用到肿瘤护理临床教学中，能够显著提高肿瘤护理教学质量，从而提高护生的自主学习能动性，促使护生的学习成绩得到明显提高，并提升护生对教学方法的认可度。

简介：【摘要】目的：对胎盘主体不同附着位置的凶险性前置胎盘孕妇进行彩超、临床特征分析。方法：通过选取本院收集的100例孕妇临床资料，依据胎盘主体附着位置不同进行分组，附着位于子宫前壁（A组）、后壁及侧壁（B组）。采用回顾性分析方式，选取横切剖宫产术式，记录患者的剖宫产出血量以及子宫切除率、术后并发症情况。结果：通过对两组患者进行剖宫产术中出血量、输血率比较，B组患者术中出血量、输血率明显优于A组（p＜0.05）。B组患者全子宫切除、胎盘植入人数明显少于A组，两组患者具有一定差异。通过对两组患者进行术后并发症情况比较，其中B组患者中出现并发症的出现率明显少于A组，B组患者并发症出现人数较少（p＜0.05）。结论：对胎盘主体不同附着位置的凶险性前置胎盘孕妇进行彩超、临床特征分析，子宫前壁孕妇剖宫产整体不良情况较多。

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简介：【摘要】 目的 ：本研究旨在探索利用手机微信健康教育对接受纳高效抗反转录病毒治疗（HARRT）相关高脂血症患者的干预作用。方法：对郴州市第二人民医院（下简称：本院）2020年1月-2022年12月接受纳HARRT治疗的HIV/AIDS患者实施手机微信健康教育，并对前、后的 BMI指数，、血压（舒张压、收缩压），、空腹血糖，、血脂常规甘油三酯（TG）, 、总胆固醇（TC），、低密度脂蛋白（LDL-C），、高密度脂蛋白（HDL-C）进行了对比研究。结果：200名患者干预前、后的，血糖、血压、血脂水平以及 BMI指数有统计学差异（P＜0.05），干预后相较都与干预前相比各指标有明显的改善。，两者之间的比较有了显著的差别， P＜0.05。结论：应用将手机收集微信进行用于艾滋病患者HAART相关高脂血症的宣教，可以有效地改善患者的血糖、血脂、血压和体质量BMI指数[1]，十分值得在临床上推广、应用。

简介：摘要我国国土面积居于世界第三位，幅员辽阔的地理环境决定了我国军事基地的分散性，边疆地区一直是我国的军事重镇。但由于边疆地区远离内陆，人烟稀少，基础设施并不完善，尤其是医疗资源极其匮乏，这就导致了部队看病难、看病远、大病重病难以治愈等问题逐渐暴露，官兵身体素质得不到保障，军事实力就根本无从说起，因此基于军事综合新新网的远程医疗信息系统构建就显得迫在眉睫。

简介：摘要医院在发展的过程当中如果应用网络信息系统，能够促进信息化管理水平的提升，这也是医院信息化建设的一大亮点以及重大趋势，本文主要是分析网络信息系统的重大价值，以及分析网络信息系统在医院信息化管理中的应用，以供相关人员参考。