简介:长城M2231纯白的外观设计.时尚与中国古典风格相结合。性能上.具有D—Sub和DVI双接口,1920×1080最佳分辨率.10000:1动态对比度.16:9显示比例,画面清晰.性能优秀。
简介:时间过得真快,转眼又到年末。进入12月,大家都开始期待圣诞节了。虽然这个节19来自基督教,但现如今无论什么国家,无论哪种信仰,大家都把圣诞节当做年末狂欢的节日。今天就给大家聊一聊圣诞节的几个重要元素。
简介:2008年,全世界都在关注中国,可以说。如今中国元素最为动人。尤其是中国元素在设计界的应用,更在全球范围成为风尚。但是,怎样让中国元素的使用不流于形式,而是有机融入到产品当中,并通过中国元素的使用,真正提升整个产品的“精、气、神”。从而让产品在用户眼里拥有感动的力量,——这显然是设计界需要重点考虑的问题。卓越S2008和卓越1500,作为目前家用电脑界公认的“中国PC”代表作。
简介:
简介:基于数学形态学的图像边缘检测算法中,结构元素起着非常关键的作用。设计五种不同的结构元素,在文献[2]的研究基础上,提出一种改进的多结构元素彩色图像边缘检测算法,比原文献算法速度快,运行时间少。实验仿真结果表明,该算法提取的彩色图像边缘清晰,算法自身具有一定的抗噪声能力。
简介:语文有哪些德育内容?语文学科又如何去实现其德育功能呢?本文即从语文与德育的关系、语文包含的德育内容以及语文教学如何实现德育三个方面来具体讨论语文德育。
简介:随着钢琴在中国的广泛流传,如今逐渐出现了个性化及本土化趋势。有些作曲人开始尝试将戏曲元素融入到钢琴创作灵感中去,希望在创作的路上获得更广阔的发展,更为了将我国的国粹及传统文化弘扬。
简介:在初中物理教学之中渗透德育教育,有助于提高学生地物理素养,激发学生的物理学习兴趣,帮助学生树立良好地物理价值观和世界观,让物理学习成为一种快乐。
简介:德育教育是道德与法治课堂教学的灵魂所在,在我国新课改之后,这一观点在课堂当中的普及也变得更加深入。在初中阶段,学生们正由一个懵懂的孩童时期向着成熟期快速的成长,身心在各个方面,包括价值观、人生观、世界观等等,都需要学校教育通过德育教育来加以指导,如此,才能确保学生们在这一人生的关键时期塑造出一个符合现代化社会需求的人格品质。那么,我们如何才能在道德与法治课堂中使德育教育得以有效地渗入呢?本文便以此为核心内容,将之做如下的阐述。
简介:近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学教学越来越重视学生的心理教育与德育教育,以提高学生的综合素养,强化学生的各方面能力,实现学生全面发展的教育目标。现阶段,如何将小学生的心理健康教育与德育教育进行有效结合,帮助学生养成良好的行为习惯,提高课堂教学质量,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,并受到了人们的高度重视。本文主要就小学德育教育与心理健康教育的有效整合展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。
简介:德育是我国教育教学中的重要环节,是促进学生智、美、体、劳全面发展的重要途径。小学德育管理是帮助小学生形成良好的道德品质的基础阶段,更是现代小学教育管理工作重要组成部分。因此落实素质教育理念,以学生发展为中心优化小学德育管理工作势在必行。本文从落实核心理念、制定培养策略和课程合理定位三方面出发,分析和探究以学生发展为中心的小学德育管理的有效策略。
简介:长期以来,德育教育一直是初中道德与法治课堂中教师开展教学工作所要研究的重点内容,德育教育是否能够良好开展关系着学生的道德修养能否在初中道德与法治课堂中有效提升,因此,推动德育教育的良好开展是教师教学的重要目标。但在传统的道德与法治课堂中,德育教育的教学效果却并不理想,这与学生学习主动性不强有着很大的关系,那么,教师应如何提升学生学习主动性,以推动德育教育的良好开展呢?下文笔者结合自身多年教学经验对此进行一番探究。
简介:近年来,我国越来越注重学生的德育问题,因为“德”是学生全面发展、健康成长的关键,也是培养学生综合素质不可或缺的重要方面。而小学班主任作为一个班的领导者和管理者,必须要立足于实际且目光长远,肩负起学生的德育工作。并且,班主任需要结合学生的特点探索和研究多种策略来提高德育工作的实效性。
简介:语文是一门思想性很强的学科。德育渗透就是寓思想教育于语言文字的教学与训练之中,思想教育要有计划,要根据教学目的、教学内容和学生的年龄特点,选择好思想教育的"渗透"点。采用多种形式让学生在学习语文知识、培养语文能力的过程中,潜移默化地受到熏陶感染,达到"随风潜入夜,润物细无声"的教学效果。
古典元素长城M2231
圣诞节的几大元素
怎样让中国元素美“力”动人?
Drive your GeForce掌握“钛”元素的半衰期
多结构元素彩色图像形态学边缘检测
语文教学与德育
精英显卡315XXP:P4时代的元素
国之精粹,创作之源——钢琴创作与戏曲元素的融合思考
探析初中物理教学之中的德育教育
如何在道德法与制课堂实施德育教学
小学德育教育与心理健康教育的有效整合
以学生发展为中心的小学德育管理策略
基于德育教育的初中道德与法治教学探究
提高小学班主任德育工作实效性的策略
德育内容的“潜移默化”——以苏教版必修二《我与地坛》为例