简介：概述如今,美术馆、博物馆已不再仅仅是艺术品展览场所,各种不同的需求对它提出了新的要求,譬如:建筑与四周环境的谐调;大量观众的流动;独一无二的艺术品效果;展品的保护;教育的功效;等等。英国伦敦国家美术馆可谓是新一代艺术博物馆的典范。该馆占地10,500平方米,共有16个大小各异的展示室,每一个展室都有不同的天棚高度以适应不同的绘画尺寸。所有的绘画按不同时期、不同的主题和风格排列,这样,每一个展室都有其独特的艺术风格。该馆的照明系统充分地利用了自然光的多样性、连续性和变化性,防止了由于过分强调理想条件下的欣赏和展品保护而导致一个与外界隔绝的密封环境的形成。在照明设计过程中,我们考虑了太阳的移动、白云的飘过、暴风雨来临前夕等多种情况,在自然光不足时,用人工布灯打光来补足。在自然光与人工光确定之前,其适用性通过一个1:5的模型进行测试,以便照明主题、构思的更改、修正。下面分五个方面来介绍我们的照明设计。一、展品保护该美术馆的照度标准采用国际推荐的保护标准:绘图的最大照度为2001x,但无最

简介：

简介：本文着重分析形体构成要素、形体美与体育教学的关系，以及彤体教学内容扣心理素质的培养，旨在促进学生身体素质全面发展的基础上，展现新一代女性美的形体，为其终身体育打下良好的基础。

简介：《工厂供电》同电力拖动与控制、微机控制技术,共同构成了工业电气自动化专业的三大支柱,而供电这门课程的内容庞杂浩繁,新的内容还在不断增加,怎样在有限的学时内适宜的取舍,选择好必要的教学内容,对不同的内容采用不同的教学方法,以取得好的教学效果,确是当前应研讨的问题。

简介：“三自教学”是一种新的体育教学模式,符合素质教育的要求。本文主要阐述了“三自教学”与传统教学相比所具有的优势,以及在运用“三自教学”过程中怎样来提高其针对性和实效性的问题。

简介：本文针对中小学校的电气设计作一总结，列出了在设计中需要注意的以及施工中碰到的一些问题，并针对问题提出了解决方案。

简介：信息技术的飞速发展,给数学教学带来了前所未有的机遇和挑战.本文根据现代教育观念和现代教学观,探讨信息技术支持下数学教学模式的基本原则和数学教学的几种方式.

简介：对电工教学中遇到的问题；如电路中的电流电压为何要设参改方向、模型化后应注意的一些问题，右手定则与楞次定律等发表j自己的看法，有参考价值。

简介：基础教学部是沈阳工程学院主要的教学系部，下设数学教研室、物理教研室、文学艺术教研室及物理实验室，承担全院本科教育、高职高专教育和成人教育的高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、离散数学、运筹学、大学物理、物理实验、大学语文、应用文写作等必修课和数学建模、公共关系、演讲与口才、音乐欣赏等选修课的教学任务。其中专科高等数学课程于2004年被评为辽宁省精品课。

简介：中等职业教育的培养目标是造就一批与现代化建设相适应的具有一定专业技能的实用人才和劳动者。当前先进的制造业人才相当紧缺，已成为经济发展的瓶颈之一。针对目前紧缺应用型人才的培养已成为当前职业教育的首要任务之一。而电工学是一门专业性很强的学科，电工学本身知识容量大，涉及面广，理论颇具抽象性，同时它又是实践性很强的专业学科，传统的教学方法已难以适应现代化高速发展对电工知识的需求。

简介：对当前我校高等数学课程的教学现状、存在的问题及解决问题的方法进行了一些探讨.

简介：

简介：本文从备课、教法和教具三个方面谈了力学课程的备课方法和教学方法。文章对教师传统的备课方法和教学方法进行了反思,着重提出了随着科学技术的发展,力学教师的备课方法和教学方法也应随之改变,提出了教师备课的攻夫主要在教材之外,而不是教材之中的观点。对力学课程教学方法和备课方法的改进有一定启发.

简介：篇章只有通过阅读才能实现其言语交际的意义和功能,而在传统的阅读教学中通用的阅读策略是不全面的且弊端十分明显.从篇章整体出发,通过语言文字来获取所传递的信息才是阅读教学的最终目的.

简介：广西大学是一所理、工、文综合性大学。负责为本区培养各种专门的技术人才。本校工业自动化专业的毕业生面向各个行业,而且有相当一部分要分配到有关的设计院,另一部分到各类工厂工作。学生在学校学好“工厂供电”,全面了解工厂供电系统的构成、特点、技术要求;初步掌握电气工

简介：中外合作办学作为一种新的办学模式在各高等院校得到了广泛的应用,同时国家教育部也要求各高校开设一定比例的专业课程的双语教学.在这种形势下,本文基于中澳合作班专业课程双语教学的实践,分析了专业课程双语教学实际操作中的"教"与"学"两个系统的结合,以及教学过程中,中英文比例的合理配置和案例本土化的问题.

简介：对教学内容改革的内涵，原则进行了论述，并列出操作实例。

简介：制冷是一门重要的技术学科，应用广泛，学习梯度大，基础理论具有一定的抽象性，但理论应用于实践，又是必然的。长期以来，以教师为中心的理论灌输传统模式，已经不能适应现代社会对人才培养的需求。最终造成学生高分低能、学以致用的动手能力普遍较差。本人近几年来，着力在制冷教学中就如何培养学生的动手能力进行多方面的探索和尝试。

简介：本文提出了教师教学水平的模糊估量方法，为综合多方面的教学信息，实现定性评价与定量分析的适度结合，提供了具有可操作性的教学模型。

简介：体育教学是一个多环节的教育,不仅是传授体育基本知识,运动技能,更是培养学生良好的组织纪律性、高尚的体育道德作风、顽强的意志品质和浓厚的学习兴趣的主要途径。在体育教学中渗透德育,能使教学任务顺利完成,实现教书育人的目的。