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  • 简介:本文通过对传统幻觉绘画发展的简要回顾,阐明艺术作品的类型学与社会欲望机制的关联。肯定艺术家挑战艺术类型模式、拓展审美经验和个性空间的意义,揭示以不计功利的态度将艺术作客观化的评判、将现实与艺术美化的景观相等同是意识形态对艺术发生的实际情形的遮蔽。

  • 标签: 幻觉绘画 模仿巫术 类型化 趣味
  • 简介:小李是某高校今年的应届毕业生,经过几个月辛苦的奔波,终于在毕业前夕与一家自己还比较满意的公司形成了初步的就业意向。该公司在通知小李签订协议的时候,告诉小李到该公司工作首先有六个月的试用,然后再有一年的见习。他们会先跟小李签订试用协议,待试用合格以后再与小李签订劳动合同。试用和见习期内的工资待遇按照公司的有关规定执行,社会保险等费用由小李自行负责。小李听后觉得公司的这一规定似乎不太合理,但是自己好不容易才找到这家公司,怕自己提出异议对方会不高兴,于是就该问题请教劳动法专家。

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  • 简介:“东城渐觉风光好,?绉波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”在新旧世纪交替的一年,在春光明媚百花争艳的季节,我们《台州师专学报》悄悄地迎来了她出版一百的日子。也是在这美好的时期,台州师专进入了办学规模扩大、办学层次更上台阶的新阶段。

  • 标签: 师专学报 台州 师范专科学校 办学层次 办学规模 高校文科学报
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  • 简介:动脉粥样硬化等多种心血管疾病,表现为血管内皮功能紊乱,并伴有非对称性二甲基精氨酸(ADMA,内源性一氧化氮合酶抑制物)血浓度的升高,ADMA可能是一种重要的致动脉粥样硬化因子。ADMA通过抑制一氧化氮合酶(NOS)、致炎与诱导氧化应激等机制影响内皮细胞、平滑肌细胞、单核细胞及血小板等多种细胞功能,从而促进动脉粥样硬化发生与发展。

  • 标签: 非对称二甲基精氨酸 动脉粥样硬化 一氧化氮
  • 简介:早在小学五年级时,学校便举办“卫生教育”讲座,女生都去进修了,男生则留在教室抄课文。听说女生上完课之后还有纪念品,男生都哇哇叫着“不公平”。最后知道是每人一片卫生巾,也就不再计较了。中学的“健康教育”,迫不及待的也从“我们的身体”开始教起。讲到青春那一章,大家都期待会有什么尴尬的场面。哪知课文里的一堆名词枯燥得很,什么“卵子在滤泡内成熟”“女性激素”,搞得想要恶作剧的人也提不起劲。老师绷着脸上课,教训着:“青春心里变化大,要自我调

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  • 简介:<正>纸上得来终觉浅。因此“绝知此事要躬行”。这是一种强调体验,强调身历足践的“知识观”。这与我们今天强调实践,推行“hands—on”之类,是正相观照应合的。不过我们丝毫也不怀疑,“纸上”的东西还是要认真掌握的。没有“纸上”所得,“躬行”也就会“皮之不存,毛将焉附”。知与行也好,知识与能力也好,从来都是相依相成的。这样,本期“中语教研员在线”栏目中的《“拿什么拯救你,初中语文”》一文,就

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  • 简介:读《荆轲刺秦王》,关于樊於的疑点总是挥之难去:《史记·秦始皇本纪》详载历次出战秦国大将姓名,何以独不见“樊於”?秦王嬴政与樊於究竟有何瓜葛而致反目成仇?荆轲廷见秦王,又何须以樊於“头函”作为“信物”?———这些问题,于《史记》《国策》诸书中,...

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  • 简介:(一)探索和发现新的自我进入少年期以后,身体的迅速发育成长,引起少年对自身成熟过程的强烈体验,促进了少年自我意识的觉醒,少年开始探索新的自我。儿童是用别人的观点评价事物,常以父母怎么说,老师怎么讲作为判断标准,少年开始用自我观念来认识事物,以我怎么想、我怎样认识作为判断尺度;儿童的心理倾向则是关心外界,注意自己的外部行为表现,少年的心理倾向是关注外部转向内心,并

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  • 简介:国际体操联合会代表大会结束之后,年末将至,比赛也全部结束。尽管蹦床所有的信息都可以在国际体联的官方网站上找到,但我们还是希望能及时的更新几个已经变化了的条款。蹦床技术委员会希望你们在新的一年都有一个好的开始,在生活中取得最大的成功,当然也希望你们能为本国的蹦床运动员工作。

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  • 简介:儿童牙齿从开始更换到定型大致可分为二个阶段,应根据不同时期的特点,做好儿童牙齿的保健工作。年龄在6~12岁之间。这是牙齿更换的重要时期,在此期间,乳牙逐渐脱落,恒牙先后萌出,乳、恒牙同时存在于口腔内。在恒牙萌出的过程中,

  • 标签: 儿童 恒牙 牙齿 乳牙 萌出 保健
  • 简介:在为期4天的国际裁判晋升培训班的最后,大家达成一致,将2005-2008的评分规则交给国际体联执行委员会认可。最终的文本,即2005年3月版,在国际体联技术委员会主席和国际体联执行委员会的指导和协商下已经完成。评分规则和难度表现在已经刊登在国际互联网上。各协会将在适当的时候收到最后版本的CD。

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