简介：摘要：对于教师而言，他们在组织教育工作的过程中，需要完成教育教书育人的目标。那么为了更顺利地实现教育目标，教师也在不断地去探索教育本质。在传统的职业教育实施过程中，教师主要是以培养高素质的技能人才为主，引导学生在掌握专业技能之后未来在就业的过程中可以充分运用自身所掌握的技能，以此就会导致很多教师在具体的教育实施环节将着眼点放在了职业知识和技能上，忽视了教育的主体，即人，把职业教育变成了“制器”，而非“育人”，那么在我国现代教育事业持续发展的过程中，越来越多的教师展开了更加深入的研究。我国的很多教育院士们也提出了教育是“育人”而非“制器”，所以在教育实施过程中，教师必须要转换观念，使教育由“制器”重新回归到育人身上。

简介：摘要

简介：摘要：在全球化的背景下，字幕翻译作为连接不同文化和促进相互理解的桥梁，其重要性愈发凸显。本文从目的论视角运用费米尔提出的目的原则、忠实原则和连贯原则分析了中国动画电影《天书奇谭》的字幕翻译，结合实例展示了译者如何运用这些原则以实现跨文化交流。

简介：摘要：《政府工作报告》作为国际社会了解中国国情的重要途径，其英译本受到各国的高度重视，报告中涉及大量中国特色词汇，为更好的传播中国文化，达到对外宣传目的，中国特色词汇的英译也格外重要。本文从翻译目的论的视角出发，对2022、2023年《政府工作报告》英译本进行解读，以针对不同中国特色话语的英译为主要研究问题，探究在不同语境和文化背景下不同翻译策略的具体应用。

简介：摘要：在素质教育持续深化的大环境下，培育小学生的劳动素质已成为小学教育的重要议题。针对初中新课程标准提出的全面发展目标，我们必须依托劳动教育，进一步发挥其在提高学生思维、自我管理、团队协作、探究等综合实力的作用，从而实现学生全方面的学习和成长。因此，本文将探讨小学劳动项目的实施路径，以期提升小学劳动项目的实施效果。

简介：摘要：将人存在的目的和意义细分为六部分,分别为：人存在的基本目的、人存在的基本意义、人存在的绝对目的、人存在的相对目的、人存在的绝对意义、人存在的相对意义。根据人与世界的关系通过反证法分别对这六部分进行推理和论证，得到：1、人存在的基本目的是因为存在而存在；2、人存在的基本意义是为了证明世界的存在；3、人存在的绝对目的是为了认识世界；4、人存在的相对目的是为了追求世界；5、人存在的绝对意义是由世界所决定；6、人存在的相对意义是为了让世界更美好。后通过人存在的相对意义得到“天人合一”的思想，之后通过“天人合一”的思想得到只有内心真正充满“爱”的人，才是真正的“天人合一”之人，最后得出人存在的目的和意义就是“爱”。

简介：摘要：教育部在《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》中提出，教师要学会改变课程的设置安排，注重美术知识与各个学科之间的相互联系，同时要加强各学科之间的相互连接，开展跨学科教学。教师在小学美术教学中开展跨学科教学具有非常重要的意义，我们需要在跨学科教学时培养学生的动手、动脑能力，同时激发学生对于各学科学习的兴趣，让学生可以在“学中玩、玩中学”拓展各学科的知识，提高学生在学习中能够发现问题，分析问题，解决问题，同时能够提升他们的文学运用能力，增强学生在各学科之间的交流和协作能力，使他们能从不同的角度来学习解决问题，激发学生的创造力和对各学科的知识运用能力。

简介：摘要：教育目的是教育工作的核心，是教育工作的出发点与归宿，也是确定课程与教学目标，选择教育内容与方法，评价教育效果的根本依据。孔子“学而优则仕”的教育目的思想贯穿孔子教育实践始终。但与此同时也有很多人对孔子“学而优则仕”的教育目的有着诸多的误解。本文着眼于对孔子学而优则仕之教育目的深刻内涵，及其适切性进行解读，以期为当下教育提供一些现实思索。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于影视旅游的目的地营销策略，并分析其在旅游业发展中的重要性。本文阐述了影视旅游的积极影响。研究结果表明，影视作品的拍摄地点往往成为游客热门目的地，促进了当地旅游业的发展和经济增长。因此，目的地营销策略中的影视元素应被充分考虑和利用，以吸引更多游客并提升目的地的知名度和美誉度。

简介：摘要：导数作为高考中长盛不衰的热门题型，一直受到广大师生的特别关注，其中双变量问题是其中最常考的考点，本文简要总结了在高考中常用的处理双变量导数的六大视角。

简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，初中教育教学管理工作面临着新的机遇与挑战，初中生正处在身心发育的关键时期，他们接受的教育和所属的环境与价值观念形成息息相关，为了有效提高初中生综合素质，乡村名校必须在综合实践课程改革中提出较高要求，以构建特色项目模式为基本导向促进初中生的身心健康成长。现阶段以构建特色项目模式赋能乡村名校艺术综合实践课程正在受到社会各界的委员关注，以增强学生艺术创造力为导向开展综合实践活动的情况下，学生能够实现德智体美劳的综合素质全面发展，为增强乡村名校的影响力奠定坚实基础。因此乡村名校在艺术综合实践课程中应当结合地域特点开发特色项目，创新综合实践活动形式以增强学生学习体验，围绕人文素养完善评价管理体系。

简介：摘要：近几年，我国青少年体质呈下滑趋势，这也引起广大教育机构的广泛关注。作为锻炼身心、提高学生身体素质的重要科目，体育学科教学任重道远，在体育课堂上，通过对学生奔跑、跳跃能力的训练，使其身心处于放松状态，田径运动作为我国古老的体育运动项目，从古至今，历久弥新，也是学生在课堂上接触最多的运动项目，其教学有着安全、便捷的特征。随着田径项目在体育课堂上的广泛开展，越来越多的学生深感乏味，这也导致体育学科教学效率的显著降低。为此，体育教师若想打破这一僵局，需加强对田径项目的优化设计，开展趣味性田径项目，吸引更多学生的积极参与，融入快乐体育的教学理念，从而打造高质量的体育课堂，为提升学生的身体素质夯实基础。文章给予小学体育课堂的视角，分析了趣味田径项目教学的优化措施。

简介：摘要：这篇论文探讨了在文旅融合的背景下，非物质文化遗产（非遗）项目的推广问题及相应的策略。首先，文章讨论了文旅融合所带来的机遇与挑战，强调了保持非遗项目传统特色和商业发展平衡的重要性。接着，文章详细介绍了一系列推广策略，包括创新性活动、联合推广、数字化推广、文化教育与培训、国际化推广等，以促进非遗项目的可持续发展。最后，通过案例分析和数据支持，论文验证了这些策略的实际效果，为非遗项目的推广提供了有益的参考。这些研究成果将有助于促进文化传承与旅游发展的有机融合。

简介：摘要：在当前教育环境中，高中化学教育面临着诸多挑战，学生需要掌握的知识点越来越多，而教学时间却有限。因此，如何有效地进行化学教学成为了教育工作者们关注的焦点。

简介：【摘要】学校客观上缺乏开展校本科研的工作机制和人力资源,成为制约学校校本科研工作发展的“瓶颈”。从区域的层面上，集中优势资源、优化管理方式，引领和指导学校校本科研的开展，从根本上激发学校管理者和教师思考教育科研的价值。历经三年的实践探索，形成了促进区域学校校本科研高质量发展的双翼四环共生模式，形成了五种可借鉴的学校校本科研范式，对于促进教师专业成长、学校内涵式发展具有非常重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要：教育目的对学生综合素养培养的影响是一个重要而复杂的问题，在教育领域一直备受关注。本次在探讨教育目的对学生综合素养培养的影响。综合素养是指学生全面发展的各方面素质，包括知识、能力、品德等多个方面。教育目的则是教育活动的目标和导向，决定了教育的内容和方法。本次通过文献综述和实证研究，分析了不同教育目的对学生综合素养培养的影响，并提出了相应的探讨和建议。

简介：

简介：摘要：随着科技的快速发展和生活节奏的加快，青少年的身体素质和体育活动参与度受到了广泛关注。特别是在初中阶段，学生不仅面临着学业压力的增大，还要应对各类考试，包括体育中考，这对他们的身心健康提出了更高的要求。体育中考作为评价学生体育学科学习成果的重要手段，不仅关系到学生的升学问题，更是学生身体素质和运动技能发展的体现。因此，如何有效提高学生的体育中考成绩，成为了教育工作者、家长乃至整个社会关注的焦点，本文将会着重分析初中体育中考考试项目的训练策略，以期望能够为相关单位提供参考作用。

简介：摘要：项目式学习模式能显著促进学生在学习成效与个人发展上的进步。项目构建原则确立于化学学科的实践研究之后，其核心是紧抓学科的核心概念，并布置开放性的任务。教学策略的实施涵盖了三个核心方面：围绕学生主体的教学流程、通过团队合作进行教学的方法，以及对项目过程及其反思的评估重点。对“有机保水材料的合成与性能检测”这一项目案例，进行了详尽的全程阐述，揭示了项目的教学进程，旨在为实际教学实践活动提供参考和借鉴。

简介：摘要：目前，初中体育中考考试项目的训练现状显示出一定的挑战，包括训练方法的单一性和学生个体差异的忽视等问题。针对这些问题，本研究提出了具体的训练策略，主要包括设定个性化训练方案和精讲重点项目技巧两个方面。通过个性化训练方案，可以根据每个学生的身体条件和技能水平制定合适的训练计划，以提高训练的针对性和有效性。同时，通过精讲重点项目技巧，并结合小组合作的方式进行练习，可以增强学生对技巧的掌握，从而在中考体育考试中取得更好的成绩。基于此，教师可以采用这些策略的实施，将有助于提升初中生的体育综合素质，促进其健康成长。