简介：

简介：摘 要：教育实质上就是在建构人的大脑。作为一线教师，我们应该了解神经与认知科学知识，分辨厘清教育领域内的神经科学的错误观念，学习脑科学知识，尊重人脑的发育发展规律，吸取和利用好脑科学知识，更好地做好教育教学工作。

简介：摘要近年来，我国发表的指南数量快速增长，指南质量也稳步提升，但与国际指南仍存在一定差距。为进一步提升中华医学会系列杂志发表指南的质量，世界卫生组织指南实施与知识转化合作中心与中华医学会杂志社联合建立了中华医学会杂志社指南与标准研究中心，邀请了国内外临床专家和方法学家对2020年中华医学会系列杂志发表的指南进行方法学质量和报告质量评价，形成指南评价报告，提出对未来指南质量研究工作的建议，以期为指南制订者、使用者和管理者提供决策依据。

简介：【摘 要】脑科学视角下的体育课程规划，应当始于脑、归于脑。基于此，在整体规划设计学校体育课程时，必须了解脑科学发展现状，掌握与运用好脑科学最新研究成果，遵循好体育运动对脑塑造的作用规律和影响方式，并结合学校体育教育实际，统筹必修课程、选修课程、辅助课程之间的关系，使之体系化全覆盖，以达到发展脑、塑造脑的根本目的。

简介：摘要：阅读是一件需要视觉、语言、注意力、记忆力、感觉脑、甚至运动等各脑区通力合作才能有效完成的脑力活动，想要进行有效地阅读教学，必需在全面认知大脑特点的基础上，遵循脑科学发展规律，通过足够的系统刺激，使得大脑神经元做出精确反应并协同工作。

简介：摘要：中学阶段古诗词的教学至今依旧存在着模式化教学问题。在教学过程中，教师只进行着浅显的知识教学，这种教学模式并不能使学生更好地理解古诗词并掌握学习古诗词的方法。脑科学的出现以及大量的研究，对当代教育发挥了重要的作用，科学家通过人脑的探索，将学生阅读习惯和周围的积极氛围，各种媒体的结合这几个方面统合在一起，对部编版语文古诗词的教学提供了良好的教学策略。

简介：摘要：在当前对于人类大脑的研究过程中，脑科学作为一种专门致力于研究人脑正常机能和疾病的一门学科体系。在现阶段所开展的教育领域中，逐渐将其作为一种促进课程教学的思维为课堂教育提供新的思路，能够使学生在脑科学的指导下，实现全面的大脑发育和学习进步。尤其是对于初中英语这种语言课程，学生能够科学合理地运用大脑进行学习、记忆和理解，在此基础上提高英语课堂的效率。

简介：摘要：随着我国素质教育不断深入，对高中的英语教学提出了更高的要求，词汇是英语的坚实基础，对学生来说尤为重要。高中英语，在单词、语句以及词汇等方面比较困难，学生需要不断提升自身的基础能力，才能有效提高英语成绩。因此，教师需要想办法加强高中学生的记忆能力，为学生学习英语打好基础。本文通过多点对加强学生词汇以及能力作出探讨，通过右脑科学记忆，以供教师进行参考。

简介：【摘要】常态化班级教学导致学习转化的差异性较大。课后通过问卷星在线测试可以有效控制差异性。应用问卷星在线测试，不同认知层次学生可以针对各自出现的迷思、、盲点、错误等，自主研读题目解析，通过自我修正，快速化解疑惑，重构优良脑回路，共同达成预期学习目标。

简介：摘要：脑科学的成果因人而异，是对初中生进行教育的有效手段之一，根据初中这一阶段学生的大脑发育的特点，教师以与家长之间进行合作，为了每一个学生能够进行全面发展，提升学生的综合素质，教师与家长之间进行密切的合作，以学生为主要的出发点，一切为了学生考虑，将脑科学的相关研究成果逐渐的应用到教育领域，通过与家长之间及时交流与合作，共同培育学生，不仅促进学生的全面发展，也促进学生健康成长。

简介：摘 要：大脑在个体发展中的重要性以及其结构的复杂性使得对大脑的研究一直以来都是科学研究的热门，而脑科学作为研究大脑认知和意识与智力发展之间存在的规律的一门科学，伴随着科学技术的不断发展，该领域的研究也在不断深入，而脑科学的研究结论在各个领域中都具有一定的应用意义，尤其对于教育领域而言，脑科学理论的应用为教学创新提供了科学支持，由此本文将以小学思政教学为例，着重论述在脑科学视野下，提升思政课堂专注力的策略，以及脑科学的应用局限性各改进策略。

简介：

简介：摘要：随着人民群众卫生服务需求的日益增长、卫生服务模式的重大变革以及国际医学教育的发展趋势，医学教育的改革与发展面临着新形势和新问题。为了实现建设人力资源强国和人人享有基本医疗卫生服务的宏伟战略目标，医学教育承担着重要的任务。本文并讨论了医学教育中科学与实践的融合。

简介：[摘要] 《中国高考评价体系》将“引导教学”纳入核心功能，增强“以考促学”的主动意识。转变高中育人方式，重点关注教考关系，灵活调整引导方法和手段，实现切合实际、方法灵活有效引导，促进学生心智发展。通过有效构建教学情景和教学情景活动，根据高中数学特点调控学生学习情绪，激发学生学习兴趣、增强学生学习内驱力、培养学生自信心，养成好的学习习惯、形成良好的学习技能、提高基础学习能力等调节学生学习心理情绪，促进知觉学习，提高学习能力。

简介：摘要：我们国家今年来越来越重视幼儿的早期教育。随着我们国家教育体系的不断完善，幼儿的早期教育已经被有关部门和家长所重视，希望能够给孩子们一个友好、积极的成长环境，帮助孩子顺利成长。早期教育对幼儿来说具有重大的意义，幼儿接触到的语言、行为会影响孩子的一生，为此，我们要重视幼儿的行为习惯培养，给予孩子一个健康和阳光的成长环境。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展，我国的国民科学综合素质也在不断提升。国民科学素质的高低影响着社会的高水平发展。在这种情况下，我们在教育的阶段，就要注重实践，全面提升国民的科学素养。我们必须坚持从小教育的基本战略目标，从小学的探索和接触的阶段就要让学生形成正确的价值观。本文重点探索了小学科学教师的专业行为的含义以及构成要素，对小学科学教师专业化培养存在的问题进行重点分析，并提出其实可行的措施和要求。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，社会对各个阶段教育的重视程度不断提高，学前教育随之也被社会各界所关注。目前，学前教育作为人生教育的初始阶段，受关注程度不断加深，其中学前儿童科学教育是幼儿园教育的主要内容之一。经过长时间的观察、研究发现，学前儿童科学教育对于幼儿教师的教育教学能力的要求很高。其中幼儿教师在整个科学教育活动中的干预行为的实施以及以什么形式、什么时机实施，对幼儿学习科学知识、培养幼儿探究能力以及培养幼儿的科学素养等方面是有着十分重要的作用。

简介：【摘 要】本文是从教师对小班幼儿探究行为兴趣的案例描述开始，以内驱归因、多元解析、单元链接这三种分析策略对行为案例进行分析解读，探寻小班幼儿科学探究兴趣发展的典型行为表现，提升教师的支持性策略适宜性。在研究中，我们也发现：分析策略也不是一种方式“单打独斗”，需要整合不同的策略，对幼儿行为观察记录进行多角度、整体的分析。唯有这样，才能比较准确地了解幼儿的学习和发展规律、方式与特点，并有效地引导幼儿更好地学习与发展。

简介：【摘要】课堂管理首先要有反馈信息，并要求教师对学生的反馈信息接受应该敏感，判断应当准确，处理应当果断……

简介：摘要中国肺癌的发病率和死亡率均位于恶性肿瘤中的第1位。为进一步规范中国肺癌防治措施、提高肺癌的诊疗水平、改善患者的预后、为各级临床医务人员提供专业的循证医学意见，中华医学会肿瘤学分会组织呼吸内科、肿瘤内科、胸外科、放疗科、影像科和病理科专家，结合国际指南推荐意见和中国临床实践现状，整合近年来肺癌病理、基因检测、免疫分子标志物检测和治疗手段等方面的最新循证医学证据，制定了中华医学会肿瘤学分会肺癌临床诊疗指南（2021版），旨在为各级临床医师、影像、检验、康复等专业人员提供肺癌筛查、诊断、病理、治疗和随访等方面的推荐意见。