简介：对如何获取循证医学资源进行介绍,在论述循证医学和文献检索关系的同时,提出医学文献检索服务及教学应积极参与循证医学实践,从服务的内容、层次、教学的方式、对象、内容等方面进行扩展,以适应现代临床医学发展的新趋势.

简介：2003年6月23日,我收到了从上海第二军医大学图书馆给我寄来的一本《中国索引》杂志2003年第1卷第1期(创刊号)。我如获至宝,手不释卷,先睹为快,从头到尾翻阅了一遍,后挑选了感兴趣的三篇文章认真地阅读,使我收益不少,感慨良多。这是我国文献信息检索领域内第一种专业刊物,她的编

简介：通过对《中国图书资料分类法》（第4版）R84类表的分析和推论，认为该类表的类名称谓、种类概念隶属关系、类属关系、类目归属等方面存在不当之处，并提出修订意见。

简介：国家财政部和文化部于2002年5月联合启动了“中华再造善本工程”，其宗旨是“继绝存真、传本扬学”，通过仿真复制出版我国珍贵的古籍善本，使孤本秘籍化身千百，分藏各地，供世人利用。经过数年努力，再造善本工作进展顺利，计划再造近万册，目前已经印制260种，发稿360种，为我国传统典籍的存护与利用带来了福音。

简介：本文从什么是引文开始，说明了引文索引的作用，介绍了国内外主要的引文索引。通过对现有引文索引数据库的分析，阐述了建立中文生物医学引文数据库的必然和必要性。重点表述了《中文生物医学引文数据库》的开发成果及发展前景。

简介：1．对随书光盘进行科学管理与使用的必要性近年来随着计算机的普及和多媒体技术的广泛应用，图书馆收藏的含光盘图书越来越多，

简介：

简介：本文分析了世界发展的需求，论证了抓好信息库和信息系统的建设，牢牢地抓住中华民族的生存权与发展权的必要，并抛砖引玉式地提出了建设信息库的若干具体建议。

简介：就中文社会科学引文方面的情况进行一次检索测试，试图从一个侧面揭示国内中文引文数据库的一些现实状况。

简介：《中共中央国务院关于加强科学技术进步的决定》指出:"基础性研究是人类文明进步的动力,是科技与经济发展的源泉和后盾,是新技术、新发明的先导,也是培养和造就科技人才的摇篮。……基础性研究的重大突破,将带动新兴产业群的崛起,引起经济和社会的重大变革。"因此,要求"切实加强基础性研究"。图书馆学的基础性研究是图书馆事业和图书馆学发展的原动力,加强图书馆学基础性研究在当前更为紧迫。

简介：随着素质教育的不断深入,中小学图书馆由于自身的地位和职能,决定了它在素质教育中起举足轻重的、必不可少的作用。图书馆不再是坐等读者进馆的服

简介：以SCI期刊引用报告JCR(2003)为依据，对其收录的136种植物科学期刊进行了统计分析。结果显示以上期刊由29个国家、用9种语言出版，主要出版国为美、英、德、法和荷兰，主要语言是英语，其次为德语和法语。2003年136种植物科学期刊，平均刊登论文．100篇，引文2610．9条，平均每篇论文引文数为26．1条。影响因子(Ⅲ)和及时因子(Ⅱ)平均为1．55、0．27，被引半衰期为7．8年。根据影响因子并结合及时因子，筛选出植物科学核心期刊24种以供有关人士参考。

简介：对我国医学文献检索教学作了形成阶段、初步发展阶段和大发展阶段的划分，回顾我国在医学文献检索教学方面所做的几项主要工作并系统地总结了所取得的经验，同时对存在的问题和对策提出了见解。

简介：为了了解我省预订1992年国外生物医学期刊文献的现状，同时完成“安徽省预订1992年国外生物医学期刊联合目录”的编制工作，我们对全省1992年国外生物医学期书的预订情况进行了一次全面的调查，旨在选到采购协调、资源共享、互通有无之目的。

简介：本文首先概述了引文索引的两个基本评价功能，即检索功能和评价功能，并论述了在实际的评价工作中如何发挥它们的功效。然后，阐述了如何利用美国基本科学指标引文数据库（ESI）来实现评价功能，最后提出了利用ESI进行世界大学科研竞争力评价的构想。

简介：本文旨在通过引入元数据的概念与管理理念，促进对医学资源的发现与利用。首先，元数据能帮助建立医学语义网络，实现医学语义检索。其次，元数据能实现生物医学知识的挖掘。最后，通过元数据能建立医学质量控制主题网关，它有一个描述因特网资源的详细的元数据记录的数据库，并且提供访问资源的超链接。因此，目前国内生物医学信息机构的任务应该是建立生物医学领域的元数据系统，即医学核心元数据集，以此为模板来标引著录任何资源以及组织管理任何资源。

简介：一、问题提出中小学教师通过教育类期刊的利用,可以获取教育资料信息、教学经验和实验研究成果,学习新观念、新知识,是教师自主学习、自主研究、自主提高的重要途径。鉴于目前中小学教师利用教

简介：信息素养教育是高等学校素质教育的重要组成部分。本文从分析理工科大学生信息素养的特点入手，提出在网络环境下强化理工科大学生信息能力的教育方法与具体措施。

简介：一、备受重视的继续教育"谁忽视教育,谁就将冒着丧失未来的危险",因此各国均非常重视学校教育和继续教育,继续教育的环境和氛围日益完善。目前一致认为,继续教育既包括岗位培训性质的毕业后教育,又包括知识更新性质

简介：科学具有三个内涵:知识体系、研究活动、社会建制。作为科学的知识体系的知识,主要特征是:1、从感性认识抽象、升华出来,反映自然和社会的规律性或本质性。2、通过运用理性思维的方式、方法和科学实验相结