简介:摘要本文阐述了化学教学中的情感教育。主要以理论与实验教学两部分促进情感教育,教师通过完善自身、情理交融,依托于化学事实、化学概念和原理,通过化学实验、化学课外活动,借助于各种练习、复习和小结以及学习考评等。在为学生创设最佳学习情境的状态下,熏陶、渗透、感染、点化,努力追求“润物细无声”的效果。
简介:【摘要】在义务教育阶段的小学音乐教育和教学过程中,多年的教学经验我发现很多的孩子感觉不到音乐的魅力,很难培养学生的情感(热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人、热爱学习、热爱生活)。所以我这几年一直致力研究如何在义务教育阶段在音乐教学中培养学生的情感,这是德育、美育必不可少的一部分,也是教学大纲所要求我们必须做到的,这就要求我们音乐教师不仅仅是在课堂简简单单的教学,更重要的是把情感带入到教学中去,去感染孩子们,让孩子们在音乐课堂中快乐的成长,真正体会到音乐的魅力,真正在音乐中培养孩子们的各种情感。
简介:摘要随着时代的发展,英语在各行各业中得到了越来越广泛的应用,技校学生英语基础普遍薄弱,如何提高学生学习英语的积极性与主动性是一个亟待解决的问题,本文针对当前技校英语教学中存在的现状与问题,提出新的思路,培养学生英语学习课堂情感,并提出相应的解决措施。