简介：【摘要】 现行部编版初中语文教材中文言文篇目比例大，所选古诗词都是中国古典文学的精华，是中华民族优秀的文化遗产，上好文言文对提高学生的语文成绩和语文综合素养至关重要。

简介：摘要：我国传统文化历史悠久，主要以文言文形式流传至今。在高中语文教学中，学习文言文，是学生了解中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧的重要途径。新课程标准也明确提出要在文言文学习中培养学生的情感认知，提高学生运用语言的综合能力，这一切都对文言文教学提出了新的要求。因此，探讨核心素养背景下高中文言文教学的教学策略，以期为以后教学提供参考。

简介：摘要：对于初中语文教学来说，文言文是初中语文教学的重要内容之一，通过对文言文的学习有利于提升初中学生的核心素养。在教学中，初中语文教师要将核心素养作为教学的方向，结合文言文的内容设计教学的方式，从而有效发挥文言文的价值，促进初中生语文核心素养的提升。本文从文言文的教学价值出发，结合初中生的语文学习需求确定教学的策略，从而提高初中生对文言文的学习热情，加强初中生的核心素养。

简介：摘要：语文核心素养主要是对学生语文能力的全面反映，其中包含思想情感、思考能力、道德修养、学习方式等多个方面的紧密结合。现时期素质教育和新课程改革背景下，高中阶段语文学科则必须将学生核心素养培养作为目标。其中，文言文是语文教学中的一个重要组成部分，是我国传统文化精髓与核心所在，是对精神文明及道德价值的切实体现，对提高学生核心素质有着重要作用。基于此，本文将针对核心素养下高中文言文教学高效课堂的构建策略加以探索研究。

简介：摘要：初中语文教学中的文言文群文阅读，主要是教师根据合适的主题或者议题，精选多篇优质的文言文语篇，形成结构化的文本组合，带领学生围绕议题对文言文组合进行意义构建。现阶段学生对文言文学习存在兴趣低、阅读视野狭窄等问题，实施文言文群文阅读，能够妥善地解决这些问题。因此，教师应该结合“1+X”的教学思想，针对学生的文言文学习困境，精心设计并开展文言文群文阅读教学，组织学生参与丰富多彩的阅读活动，帮助其找到攻克文言文阅读难点的路径，从而实现群文阅读理念的有效渗透。

简介：摘要：本文探讨了从写作背景、内容和技巧三个方面，如何通过文言文教学提炼和应用写作要素。历史背景和作者背景的介绍，让学生深入理解文言文的人文内涵，激发爱国情怀。文言文蕴含丰富的历史事件、人物传记和名言警句等素材，为学生的写作提供灵感和资料。同时，通过分析文言文中的具象化手法和善用典故等写作技巧，锻炼学生的写作能力。这些策略有助于学生在文言文学习中提升文化素养和审美能力，同时丰富其写作内容和技巧。

简介：摘要：目的：探讨在泌尿系统疾病诊断过程中，应用尿液隐血检验的临床效果。方法：回顾性分析在我院接受诊断治疗的患有泌尿系统疾病的患者，将其作为研究对象，分为两组，其中一组患者接受尿液隐血检验，为研究组，另一组患者则接受尿液分析仪检查作为对照，对干预结果进行统计学分析。结果：研究组患者接受尿液隐血检验的准确性优于对照组（P＜0.05）。结论：应用尿液隐血检验法为泌尿系统疾病患者实施诊断可以提升临床诊断准确性，是一种值得推广的方法。

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简介：摘要：本文旨在探讨建筑施工中文明施工的具体内涵、重要性及其实施策略，通过深入分析文明施工对施工效率、环境保护、劳动者权益、社区和谐等方面的影响，提炼并提出一套系统、科学且具有可操作性的文明施工措施。

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简介：  摘要：在初中语文教学中，文言文的教学既是重点，又是难点。教材选编篇目都出自经典文集，蕴含着大量的中华优秀传统文化，故而，教师在进行文言文教学的同时担负着传承中华文化，树立文化自信的重担。再者，初中学业水平考试中关于文言文教学的要求涉及到了文言字词的理解、文言句子的翻译等多个方面，文言文教与学的难度由此可见。所以，在语文核心素养的背景下，教师要充分重视文言文教学，在教学中不断优化教法，转变理念，注重方法的教授与引领，才能让学生学而有法，学而有获。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中文本细读的策略，通过多样化文本选择、培养阅读习惯、引导有效阅读、批判性思维训练、教师示范与引导以及融合技术手段等策略，提升学生阅读理解能力和学习兴趣。通过实证研究与效果分析，旨在为小学语文阅读教学提供有效的指导与启示。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入,小学语文阅读教学逐渐受到广泛关注。文本细读作为阅读教学的重要组成部分,对于培养学生的阅读能力和思维品质具有重要意义。当前小学语文阅读教学中文本细读存在一些问题,如表面化解读和机械化教学等,影响了学生的阅读体验和阅读效果。因此,有必要探索有效的文本细读策略提升小学语文阅读教学的质量。基于此,本文章对小学语文阅读教学中文本细读的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

简介：摘要：小学语文阅读教学的核心目标之一是帮助学生发展深度阅读和思维能力。而文本细读作为提高阅读理解能力的重要手段，对学生阅读能力的发展至关重要。文本细读能够培养学生细致观察、分析和推理的能力，帮助学生深入理解文本的内涵，从而更好地把握文章的意图和信息。基于此，本篇文章对小学语文阅读教学中文本细读的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：我国历史源远流长，文明却从未断绝。中华民族先民长期的历史生活中，使用语言文字为后人留下宝贵的精神财富，同时带有较高的文学价值和美学价值。初中语文承担着传承我国精神文化的重要任务，因而也选用大量的文言文文章。如何帮助学生学习掌握文言文知识，成为当代初中语文教学的重要课题。本文简要分析初中文言文教学现状，提出有效开展初中文言文教学的有效策略。

简介：摘要：悬挂式桁架分体辊轴摊铺机由锟轴桁架、高程控制装置及液压行走设备组成，相比以往人工作业，使用这种设备进行桥面混凝土铺装可明显减少施工工期、节省费用、提高工程质量。本文以厦门国道324项目同安工业区高架桥桥面铺装施工为例，对该技术进行了介绍，以供类似工程参考借鉴。

简介：摘要: 本文从四个不同领域的创新性要求进行了详细分析，包括学术出版物、文学作品、商业出版物和新媒体内容。在学术出版物方面，强调了对研究内容的原创性和学术深度的要求，以及遵循学术规范和道德标准的重要性。在文学作品方面，突出了对文学风格、叙事结构和情感表达的创新要求，以及作品与时代背景和社会话题的契合性。在商业出版物方面，强调了市场定位、内容包装和营销策略的创新性要求，以及营销策略对出版物影响的重要性。在新媒体内容方面，着重于内容形式、互动体验和传播方式的创新要求，以及内容在不同平台上的推广策略。

简介：摘要：通过对教学实践成果的总结和分析可知，在小学语文教学中，教师以汉字教学、诗词教学和专项活动等为主要载体，将文化自信的培养目标融入教学过程之中，有助于培养学生的文化认同感，让他们自觉感知和解读中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

简介：摘要：本论文旨在深入探讨在汉语国际教育课堂中融入文化元素的重要性和方法。通过综合教育学和跨文化沟通理论，本研究提供了一系列有关如何有针对性地将文化元素融入语言教学的方法和策略。这些方法包括教材选择、课堂活动设计以及教师培训等方面的探讨。本文旨在帮助教育工作者更好地理解和应用文化元素，以提高学生的语言技能和跨文化沟通能力，促进汉语国际教育的发展。