简介:摘要新课程实施以来,构建高效课堂是每一位教师追求的重要目标。本文以问题为中心的组织教学策略为基础,从问题的深度及有效性等多方面阐述了如何激发学生的思考、发展教学的主题从而构建高效课堂。
简介:摘要以问题为中心的学习模式强调学习者必须在现实世界的真实环境中去理解知识和学习知识,达到问题解决的目的,中药化学实验课程的教学过程与现实的问题解决过程有着极其相似之处,在中药化学实验课程的教学中实施以问题为中心的学习模式具有可行性和独特性。本文探讨了中药化学实验课程的学习特征,并从学习对象的选择与学习活动的设计、问题的选择与设计、教师的教学角色与教学活动的设计等方面分析了在中药化学实验课程中实施以问题为中心学习模式的教学设计时要考虑的因素,同时从以问题为中心学习模式与教学理念的应用、教学实施、教学活动关键线索等几个方面提出了教学设计的应用原则。
简介:摘要化学课程在高中教育中具有重要地位,随着我国教育事业的不断改革,教师开始采取多种教学方法,增强教学效果。以问题为中心的教学方式,能够有效激发学生兴趣,对提高学习质量有着重要作用,需要教师加强研究运用。本文就以问题为中心的高中化学课堂教学设计思路进行了研究探索。
简介:摘要:结合当前新课标初中物理教学的实际情况,针对物理教学中存在的问题,重点探讨了以问题为中心的初中物理教学设计活动,主要从弄清楚学生在物理学习上的问题和引导学生带着问题学习物理等两个方面进行探讨,希望能有效提升初中物理教学水平。
简介:周末回来发现种植园的植物都已经枯死了,孩子们大胆提出了自己的猜想。和孩子一起回顾了植物生长的条件,帮助孩子们据此对猜想进行归类。然后根据近几天的天气情况和自然角的位置,运用排除法,缩小范围,把问题定位在“水”和“肥料”上。如果在没有人的情况下,我们有什么办法可以让植物自己“喝”水吗?孩子们萌发了想要制作一个自动浇水器的念头。
简介:随着教育深化改革的不断推进,将问题意识的培养视为教育改革的主要内容.在教学设计上插入问题,有意识地培养学生的思维方式、实践能力、创新精神、问题意识,在一定程度上可以协助学生走出传统教学模式,促进教育改革发展.一、简述以问题为中心高中化学教学设计在高中化学教学设计过程中,新课改提出"以问题为中心",有意识地为学生营造问题环境,学生主动提问,积极学习新知识,并在教学中逐渐培养学生解决问题的能力和思维能力.其主要教学方式是利用化学固有的思维形式和结构、理论方法与实际问题相结合,在创设的情景中围绕中心问题展开授课,并利用一些辅助性问题开拓学生思维,从而定向培养学生的思维能力、问题意识、实践能力、创新能力,引导学生深入地学习化学知识。
简介:摘要:在教学改革的过程之中学生的深度学习备受关注,为了提高教学质量,保障学生学有所获、学有所成,许多老师以深度学习为依据,通过提问的形式来引导学生、鼓励学生、加深学生对知识的印象以及认知。对此,本文以小学数学教学为分析对象,着眼于这一学科教学的现实条件,分析以问题为导向的小学数学深度学习。