简介：摘要：中华民族拥有十分漫长的历史，期间产生的各种文化艺术形式，时至今日仍然具有十分可观的鉴赏价值和传承价值，即使是文化发展早期形成的各种书法作品也是如此。秦朝是我国封建王朝的起点，在经济文化等方面都取得了不可忽视的建树，本文就根据出土的一些简牍文物，对秦简牍书法风格及价值取向进行深入研究。

简介：摘要  国家公共部门的中心工作是公共管理。这包括向社会人民提供各种公共服务，综合管理社会的一切公共事务，以适应当前社会发展进程的需要。因此，公共管理运作的水平也直接反映了该国的行政运作水平。基于此，公共管理是适应当今社会发展的一项十分重要的工作，也需要对公共管理工作的价值取向进行深入分析。

简介：摘要：随着国家综合国力的不断提高，社会的整体发展，教育在社会中的地位越来越突出，父母对子女的教育越来越关注，特别是对儿童的思考和创造力的培养。就小学生的语文学习而言，其语言能力与教师的教学有着直接的联系，而教师的教学价值观也将直接影响到学生的语言能力。在这篇文章中，我们将对小学语文教学中的价值取向进行深入的探讨。

简介：

简介：摘要：西方“普世价值”与全人类共同价值是西方资本主义与东方社会主义对现代社会价值观念的两种代表性看法，两者在思想渊源、价值主客体、最终目的等方面存在着本质性的差异，最终导致二者的价值取向也存在着较大的差异。“普世价值”起源于西方基督教的基本理念、抽象人性论、形而上学的价值不变论；“共同价值”基于马克思主义的人性论、中华民族优秀传统文化、世界各国人民共同的价值观。前者主体是西方资本主义国家，客体是永恒不变的，是为了推行资本主义的价值观念；后者主体是世界各国，客体是变化发展的，是为了实现全人类的共同繁荣。“普世价值”维护的是西方资本主义国家的价值利益；“共同价值”代表的是各个国家各个民族的价值利益。

简介：摘要：深度学习是一种自主性非常强的学习方式，也是素质教学的核心教学模式，在教师的引导下学生对学习内容进行深度分析、扩展和研究，进而逐渐提高学生自身的学习思维，有利于培育学生的综合素养。本篇论文主要针对深度学习的价值取向以及实践策路径进行前腰分析。

简介：      摘要：党的十九大报告指出：“在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教……上不断取得新进展。”“幼有所育”为新时代新形势下的学前教育指明了工作方向。作为学前教育的核心力量，幼师队伍的整体质量不仅决定着学前教育的质量，而且直接决定着学前教育事业改革发展的水平。为此，在学前教育体系下应如何加强和改革幼师队伍建设，成为新形势下我国学前教育体系深化改革的重点内容。

简介：摘要：初中教育阶段开展德育教育具有良好的教育价值，对于塑造学生人生观、世界观和价值观而言有着极大化的引导作用。结合初中德育教育实际情况，初中德育教师在关注德育价值取向之时，应寻找正确的教育实践方式，为学生带来全新的德育体验，并推动学生自身综合素养得到全面发展。

简介：摘要：就当下我国幼儿教育实际情况来说，美术教育在幼儿教育结构中属于较为重要的一个部分，并且在提升幼儿教学质量方面起到了积极的促进作用。就当下我国教育环境实际情况来说，只有积极的实施美术教育活动，才能够有效的促进幼儿教育教学水平的不断提升。经过的大量的调查研究我们发现，当下大部分家长对于美术教育活动存在明显的错误认识，很多幼儿园因为受到外界多方面因素的影响，教学效果整体较差，还需要对各方面影响因素加以综合分析，对教学中所存在的问题进行有效的解决。

简介：摘要：在新课程教学改革的不断推广下，语文作为一种交流方式，不仅能在中西方的文化交流中表达社会价值观，还能在人文发展中展现我国源远流长的文化底蕴，进而促进人民的全面发展。在小学语文教学教材中，是一代又一代的学者结合小学生的年纪、性格等精心挑选的，对小学生的识字以及树立正确的人生观、世界观、价值观都有积极的作用。故而，小学语文教学教材还具有十分明显的人文性特征。因此，在小学语文教学中探究语言的价值取向也是当前教育研究的重要题材之一。本文主要研究在小学语文教学中，语言的价值取向以及魅力所在，致力于不断提升小学生的语文文学素养以及学生个人的综合素质。

简介：摘要：本文通过对就业概念和学校体育价值观的阐释，研究和分析了职业体育新价值观对促进就业的意义和必要性，这是学校体育发展的基础，也是一种更高层次的职业锻炼的变化和发展。相关教育人员应该结合新时代特点，进行以就业为导向的高职体育价值取向分析。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，生产力水平的不断提高，我国民众闲暇时间正以每年0.8小时／周的增长率递增，人均国民收入不断增加。通过提高劳动者的健康水平来促进生产力的快速发展已成为可能，在我国逐渐推进体育大众化的方针是符合国情的。文章运用文献资料法对“以就业为导向”和学校体育价值取向的内涵进行阐释，进而研究分析“以就业为导向”的高职体育价值取向的意义及其新要求，为高职体育改革与发展提供有益参考。

简介：摘要：小学科学课以培养学生们的科学素养为主，在教学中大多都采用理论加实践的方式进行授课，国家对现阶段的教育政策进行了变更调整，课程标准有所提升，也导致现在小学科学教学与新课改内容有所出入，本文从小学科学教学中存在的问题入手分析，制定了相应的应对策略。

简介：摘要：科学学科与其他学科存在一些区别，科学知识是一门实践性极强的学科，新课程改革中也强调了科学课程的重要性，但在实际教学中教师对科学学科的教学重要性也没有过多的重视，课堂教学质量得不到提高，其教学效率也无法保障。对此，小学科学教师应该转变自身对科学学科的态度，能够以新课程改革中的内容和方向重视其教学课堂，转变自身的教学思维的同时创新教学方法，进而为学生构建高效的教学课堂，也为学生未来的学习与发展奠定基础。基于此，本文章对核心素养价值取向的小学科学教学模式研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在小学科学实验教学中实现创新，不仅可以提高教学效率，以及学生的综合能力，而且可以加快教学改革步伐，达到预期的教学目标。因此在实际教学中，就需要教师及时转变教学理念，充分利用教学资源，进行教学活动的创新，促使学生获得全面发展。

简介：摘要：这几年来我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生朝着更好的方向全面的发展下去。小学科学这门学科对于很多学生的成长都至关重要，在开展小学科学教学活动的时候，老师不仅仅需要让学生掌握必要的科学知识，还需要在现有的基础上增强学生的科学核心素养，只有这样才能够充分的满足新课改的具体要求，让学生得到更好的发展。

简介：【摘要】：

简介：【内容摘要】统编版《同步阅读》教材是教科书课文的延展与深化，此教材补充了学生们的阅读愿望和阅读需求，采取与教科书单元专题同步的编排方式，引导学生将课内学习的语文知识，在课外得以延伸、拓展和运用。本文将教材与学生先学同步、与师生对话同步和与后置学习同步三方面进行策略阐述，力求追寻《同步阅读》有效使用的最佳方式。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，政府进行了政策支持，并投入了巨额的资金，为各大学校的办学提供了强力支持。图书馆是学生获得知识和生活的重要辅助场所，因此，图书馆管理也迎来了新的挑战。为满足当前学生的需要，探索一种新的管理方式，使其与学校教育政策的协调一致，图书馆管理员应为广大师生提供一个良好的阅读环境和完善的图书信息系统。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述网络环境下图书馆管理的价值取向，以期能够为相关工作人员提供一些有效的参考。

简介：摘 要：在幼儿园教育时期，针对儿童启蒙与开发的教学工作是该阶段教育的关键。为了推动儿童在认知、情感、语言、价值等领域的全方位发展，业界相关人士也做出了许多研究，并取得了一定的成就，许多幼儿园老师也就此提出和实施了一系列的教学方法，其中，绘本阅读教学对幼儿园时期学生的生活全面发展有重要的现实意义。所以，本文分析了幼儿园绘本阅读教学的价值和基本原则，探讨了绘本阅读教学法实施的有效策略，以此为绘本教学的实施及绘本阅读价值的发挥提供帮助。