简介：本文主要从会计规则存在局限性角度来剖析会计信息失真问题,指出由于传统会计规则在理论体系、确认和计量、核算过程、信息披露、会计政策和报表审计制度等方面存在天然的机制缺陷而导致会计信息系统无法对客观经济世界进行完全真实的反映;最后说明了在新的社会经济条件下进行会计规则创新的必要性和紧迫性.

简介：

简介：新修订的《会计法》从四个方面新增加了会计核算的内容：一是对公司：企业如何确认、计量和记录会计要素作出了规定；二是对单位提供的担保、未决诉讼等或有事项的披露要求作出了规定；三是对选用会计处理方法、使用会计记录文字作出了规定；四是对做假帐行为作出了禁止性规定。

简介：一、现代企业制度下的会计规则制定权合约安排在现代市场经济环境中,普遍存在着资源委托人与受托人之间的经管责任关系,人们或是通过直接投资成为企业的股东,或是通过间接方式进入资本市场.在这一委托代理关系中,信息不对称现象大量存在,而且交易成本高昂.

简介：摘要：金融监管依赖于会计准则所产生的数据与信息，同时金融监管的诉求也直接影响到会计准则的发展。会计准则和监管规则的最终目标都是为了提升资源配置效率，实现公共利益最大化。本文通过厘清银行会计准则与监管规则之间的关系，探讨如何实现二者的协调发展，对于防范和化解金融风险，促进金融行业稳健运行，提高金融市场资源配置效率具有较强的意义。

简介：后危机时代，IASB征求意见稿发布金融工具减值折射出金融监管规则对会计规则产生的”噪音”，有违会计准则的相对独立性与客观性。会计准则与金融监管规则分离的存在模式体现了会计准则制定的独立性，对强化会计信息透明度与确保金融经济稳定发展意义重大。本文探讨了会计准则与金融监管规则分离的趋势性、必要性与合理性，试图为会计准则和金融监管规则分离的制度实践与我国会计准则的理性趋同提供建设性意见。

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简介：自然界中有很多不规则的形态：云彩、山脉、树枝、闪电等。数学家却能从不规则中找到规则!不信？那就瞪大眼睛，一起欣赏一下吧!

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简介：没有规矩，不成方圆。但是，有了规矩，未必能成方圆。只有外在的规则化为学生内在的素质时，规矩才能成方圆——学生自觉遵守各项规章制度。规则内化为学生的自觉行为，需要教师创设情境，不断强化、学生只有在活动中有了亲身的体验，才能够形成和强化规则意识。

简介：学完了长方体的体积后，同学们掌握了规则的物体求体积的方法，那么不规则物体的体积你会求吗？看下面这道题。

简介：无论最高决策者还是普通员工，都在遵循着自己行为规则中不言自明的信念，他们的行为都离不开人性与利益两把标尺。

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简介：最近，我发现班上有一名学生总是比其他同学晚五分钟进教室。

简介：世界始于洪荒，始于懵懂。混沌之初，万物俱为新生。事物的发展也始于此，亿万年的岁月．沧海桑田不过弹指一挥间。世事变迁，看似毫无章法，实则却蕴涵规律，让历史的车轮缓缓向前推进着，在看似无拘无束的世界中，自然的规则以一种无形的张力约束着事物。看不到。抓不住，却不可突破。这是生存的基本法则。

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简介：在初一英语的教学中，遇到动词的一般过去时，要用到动词的过去式，而动词的过去式变化中，有许多的不规则动词要记忆。对于初一的学生而言，大量的记忆是难度很大的一件事。怎样才能帮助学生又快又好地记住他们呢？

简介：<正>幼儿规则意识和规则认知水平确实有一个发展的过程,按照皮亚杰的说法,就是"从规则他律走向规律自律"的过程,即从规则的外部强制性走向规则的内在自觉性,这是规则内化的过程。皮亚杰也特别指出,"规则内化"是在玩伴自由交往的过程中实现的。而总是在权威强制下执行规则的幼儿,一旦离开了权威就会违

简介：规则在社会生活的各个层面不可或缺,然而规则的社会作用受到抑制和挑战,潜规则正在侵蚀和消耗着规则空间,给社会运行造成恶劣影响和破坏。规则必须遵守和维护,需要全民参与,从思想意识上接受规则,从行为层面上维护规则,把规则神圣作为一种境界追求。