简介:摘要合作学习因其富有创意和实效,已成为教育教学研究与探讨的热点。笔者通过自己多年的课堂教学、课外探究等教学实践,摸索出了一些合作学习的教学技巧,现就如何在课堂内外推进合作学习方面,特别是教学细节和教学要求上,提出自己的几点粗浅的认识与做法。
简介:摘要当今时代的教育技术已经取代了传统的教育方式,成为了教育机构教学的主要途径。信息技术与教育互相交互、互相整合的一体化,是教育现代化的必然趋势。其进程必然随着信息技术的发展以及在教育中的广泛运用而日益加快,展现出其特有的魅力,把教育带入一个跨时代的世纪,远程教育就是一个典型的例子。作为教育者,我们每个人更应该掌握教育的真谛,熟练信息技术,以至于我们可以很好的将信息技术与学科教育相结合,使课堂文化丰富多彩,不再单调。打破传统的教育理念,把课堂上短短的45分钟带入到一个无限广阔而又全新的领域,为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展,创造教育界的辉煌!
简介:摘要从古至今,随着社会的发展,教育方式也在不断发展完善,社会每发展到一个阶段,就会出现相应的教育方式。特别是在近代社会,信息技术迅速发展,教育方式更是发生着翻天覆地的变化。作为一位合格的语文教师,有责任也有义务学会这些新的教育方式,并将之运用到语文教学的实践中,把信息技术同学科教育相结合,以多媒体教学为“课堂”,拓展语文学习领域,以多媒体教学为“教材”,拓展语文学习内容,以多媒体教学为“工具”,拓展语文学习方式,调动学生的学习兴趣,激发学生自主学习的激情,培养学生的创新能力和创新思维,发展学生的信息素质,为社会培养出高素质的社会主义建设的接班人。
简介:18世纪60年代.以蒸汽机的发明和应用为主要标志的第一次工业革命首先在英国开始.轰轰烈烈的产业革命使英国从一个落后的农业国变成了先进的工业国。“海上霸主”、“日不落”帝国、最大的殖民地国家.这些词都是用来形容当年英国的。作为当时工业最发达的国家.英国似乎无可厚非地应该拥有一个与生产力发展相适应的健全的职业教育体系.也不可否认.英国的工业革命确实点燃了职业教育之火。但是.历史证明.英国的职业教育在当时一直被排斥在主流教育之外.步履艰难,发展缓慢。笔者试图从传统文化.尤其是传统教育方面探寻英国职业教育在19世纪落后于欧美国家的原因.并从其改革措施人手.力求为我国职业教育发展提供借鉴。