简介：

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简介：小学生合理使用数学错题本，既能及时找到学习上的薄弱环节，及时巩固所学知识，又可以培养学生的综合分析能力，使学习重点更突出、学习更有针对性，养成良好的数学学习习惯。教师应针对各年级学生的特点，科学设计错题本的形式和内容，指导学生如何整理错题本，如何使用错题本，并且对错题本的使用及时给出评价，营造良好的氛围，使学生感受到建立错题本的好处，发挥错题本的作用。

简介：摘要通过“改错本”的建立和高效利用，转变学生的学习方式，把学生培养成为生活和学习的主人，吃一堑，长一智，如果学生们能从错题中得到启发，成绩就会有较大提升。

简介：摘要：数学是具有工具性的学科，国家的繁荣稳定和社会的发展进步都离不开数学理论的指导，因为电子信息技术、核工程与核技术和原子能等一系列的先进技术的产生大部分是以数学理论为基础的，因此数学对人民的生产生活的提高有突出的作用，教育部门也让学校和教师通过各种教学手段来提高学生的数学思维。小学阶段是学生接触数学的最初阶段，在这个时期教师主要以培养学生学习兴趣和数学思维，为了达到这一目的，教师丰富并创新了很多教学方式，于是纠错本在此条件下开始被学生广泛的使用。

简介：摘要：随着课程改革的不断深化，对于教学而言有了更高的要求。采用合适的方法提升教学质量就显得十分重要，对于高中语文而言采用错题本的方法就能够使得学生对不理解的知识点或理解不充分的地方可以加深理解，提升自身的学习能力。本文主要就是介绍高中语文错题本的使用管理方法，从而提升学生的学习能力。

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简介：摘要：小学阶段是学生教育的启蒙阶段，由于目前较为低龄的学生思想较为具体，对逻辑性较强的知识难以理解。而在小学英语教学内容中，又有一部分较为抽象，因此，会造成小学生的英语学习困难。绘本教学既可以提高学生的学习兴趣，还可以提升学生的思维逻辑转换能力，为小学英语教师的教学方法带来更优质的改变。本文主要探究英语绘本使用存在的问题及实施策略。

简介：摘要：在小学数学教学中，让小学生建立错题本可以有效帮助他们加深知识点的掌握与理解，是提高学习效率的好方法。通过使用错题本，不仅可以使学生准确地应用数学知识与规律，而且能够拓展学生的解题思路，激发学生的数学思维，从而进一步提高解决数学问题的能力。本文提出了小学数学错题本有效利用的几点策略，希望能对读者有所启示。

简介：摘 要：合理利用小学生在学习方面的错误，既能发现学习中的薄弱环节，又能培养学生的综合分析能力，使学习的重点更加突出，学习更有针对性，养成良好的数学学习习惯。教师要根据各年级学生的特点，科学设计错题本形式和内容，指导学生如何解决书中的错题和如何使用错题，并用错题及时给予评价，为了营造一个良好的氛围，让学生感受到建立错题本的优势并发挥其作用。

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简介：[内容摘要 ]：在重视培养学生核心素养，因材施教的今天，关注学生在学习过程中独立思考所产生的想法越来越重要。那么，我们如何了解学生心中所想尤为关键。笔者观察发现大部分教师在平时教学时或者学生学习过程中习惯独立思考后便回答，或者随意拿张草稿纸，在上面写或画出心中的想法，呈现出来比较凌乱，忽视了规范使用课堂记录本的重要性。因此笔者对自己所教授的三年级学生在数学学习中使用课堂记录本的情况进行了调查研究，基于反映出的一些问题提出了解决此类问题的参考意见，以及还需要进一步解决的教学问题。

简介：摘要：随着我国社会经济不断发展，对人才提出了更高的要求，人们开始关注小学生的综合素质发展情况。因此，在小学教育阶段，教师需要加强学生解题思维能力的训练，以有效发挥错题本的作用。借助错题本，能让学生对自己数学知识学习中存在的问题和不足进行优化，实现小学数学课程教学的重要目标，为学生小学和高中教育阶段的学习提供良好铺垫。

简介：所有的疾病都是我们错用了身体的结果完美的人体系统——一套内建的修复与再生机能我们需要的不是灵丹妙药而是一本正确的人体使用手册

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简介：摘要交班本是医疗文件的一部分，骨科患者多，手术多，病人周转快，交班本填写信息量大。以往的交班本需要值班人员在纸质交班记录本上进行手工填写，医护人员需要的时间较长，患者较多的情况下需要书写的时间更多，而且书写过程比较枯燥、乏味。因此医护人员在书写交班本时往往字迹潦草，时有错别字，而且大都比较简单，并有未及时书写完成的可能。存在着发生误差，产生医疗纠纷的风险。我科依托医院信息系统，设计并使用电子交班本。全面提高了工作效率和医疗质量，优化医疗流程。

简介：摘要:

简介：摘要：初中数学教学中，由于知识点较多，学生经常会出现各种错误。这时候建立一个符合学生学习能力、操作能力的“错题本”，可以最大限度地满足师生的需要。通过建立错题本，可以使学生更加清楚地了解自己的学习情况，增强学习数学的自信心，享受数学学习的乐趣。

简介：摘要：当前的小学数学教学中存在一部分教师并未使用数学绘本，优秀的绘本能够在引起学生阅读兴趣的同时提高其学习的积极性。小学阶段的学生往往较容易受外界因素影响，数学绘本正是以此为基础，以图文并茂的形式，使其更易接受系统的知识教学，并且能够达到激发学生学习兴趣，调动学习积极性的效果。本文以此为基础，深入探讨了在小学数学教学阶段对于数学绘本的应用，并提出了一些策略和相应的实施方法。