简介：摘要：“公民”与“公民教育”对于东方国家来说是舶来品，但又是一个国家步入现代社会、进行现代化建设所必须面对的命题。日本与我国同属东亚文化圈，但接触西方文化、步入现代社会的时间较早，在推进公民教育的问题上的正反面经验较丰富，其做法值得我国进行借鉴与反思。本文将介绍中日两国公民教育的发展历程，从意识形态与家国情怀、认识社会的能力、参与社会生活的实践三个方面比较两国的公民教育，最后进行总结与展望。

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简介：摘要：司法调解是我国民事诉讼法规定的一项基本诉讼制度。双方当事人通过处分权益达成合意，最终解决矛盾纠纷的一种诉讼活动。在塑造司法审判在纠纷解决体系中的核心地位的同时，也应重视非诉调解解决纠纷的制度功能，构建非诉调解与诉讼程序的对接衔接机制。先行调解、庭前调解和庭审开始后的法院调解，在不同诉讼阶段进行的几种类型化调解。

简介：摘要：本文深入探讨了市政建设项目中公民参与不断变化的动态，分析了这种参与所带来的挑战和机遇。本文探讨了在确保政府与民众之间有效沟通方面存在的困难，如政策支持不足、资源分配不公等。另一方面，本文阐明了通信技术的进步和参与渠道的增加所带来的潜在益处，这些进步为城市发展提供了更具包容性的方法，使更广泛的人口参与进来，并促进了整个项目生命周期中持续的反馈循环，这些发展的变革潜力可以带来反应更灵敏、更可持续、更以社区为中心的城市空间，本文倡导更深入地接受参与式治理模式，认为这种方法能显著增强市民与其城市环境之间的关系，使城市更能反映居民的需求和愿望。

简介：摘要:在公共管理中，公民参与是一种重要的手段和途径，以促进公众对政策决策和公共事务的参与和影响。构建有效的公民参与机制不仅能够增加政府的民主性和透明度，还可以提升政策的可接受性和实施效果。改进公民参与机制有助于建立更加平等、开放和民主的治理体系，为社会发展和公共利益的实现提供坚实的基础。

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简介：摘要：随着社会的发展，一同崛起的便是教育事业。如今，广大社会对于初中生教育质量提出了更高层次的要求，而道德与法治教学无疑成为了公众聚焦的热点话题，亦是初中德育领域的核心部分。我们应深入剖析教材内容，并加以全方位理解及调整教材结构，以此丰富生动的教学材料。本篇文章旨在详细阐述如何以多元视角解析初中道德与法治教材，从而全面深度审视初中道德与法治教学。

简介：摘要：在初中道德与法治课堂中，情感教育与道德内化是相辅相成的两个重要方面。本文首先分析了情感教育与道德内化的关系，然后探讨了当前初中道德与法治课堂中情感教育与道德内化存在的问题，最后提出了相应的研究策略，旨在提高道德与法治课堂的教学效果，促进学生全面发展。

简介：摘要：初中阶段的道德与法治教学，究其本质是培养学生良好的以及健全的人格的一种教学过程。从这个意义上来讲，教师要充分地认识到初中的道德与法治教学价值，采用适当的教学方法和教学策略，来促进学生道德法治意识的培养。就一次，本文阐述了在初中道德与法治教学中培养学生道德法治意识的策略，以供参考。

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简介：摘要：道德叙事法作为一种教学方法，在小学道德与法治教育中发挥着重要的作用。在道德叙事法运用方面，教师可以采用选择合适的故事、设计问题引导、角色情境再现等策略。研究发现，这些策略能够将道德叙事法的应用价值充分发挥出来，使学生在道德与法治学习方面获得更好地情感体验和学习效果。因此，教师需要积极探索道德叙事法在道德与法治方面的应用方案，促进学生道德素养水平的发展。

简介：摘要：小学阶段的道德与法治教育对孩子的道德情感成长至关重要。本文旨在深入探讨这种教育方式对孩子道德情感的影响，并对其内容、特点和实施方法进行了详细分析和讨论。研究表明，小学阶段的道德与法治教育有助于培养孩子良好的道德品质，提高他们的法治意识，并增强他们的社会责任感。鉴于这些发现，本文提出了一系列实践策略，旨在全面促进小学生道德情感的发展。

简介：摘要：中华优秀传统文化源远流长，其中的思想道德和精神理念，与会计职业道德 的要求具有高度契合性。本文旨在阐述提升自我道德修养和构建良好职业环境对会计职业道德建设的影响。

简介：摘要：传统道德判断使用陌生人情景来突出道德行为的意图、因果关系等，但是得出的结论可能与现实世界的道德判断不相符。现实中，道德判断受到评价者、行为者和接受者之间的关系的影响。将关系纳入道德判断的研究增加了方法论上的挑战，未来的研究需要解决这一挑战。

简介：摘要：本研究探讨了如何在中国初中阶段通过生活化实践策略提升道德与法治教育的有效性。分析了当前教育现状，指出了传统教学中理论与实践脱节的问题。论文重点介绍了三种实践策略：日常生活中的道德课堂，情境模拟，以及互动日记，展示了这些方法如何使道德教育更加生动、实用，并更深入地融入学生的日常生活。通过具体案例分析，本研究表明，这些生活化实践策略能有效提升学生的道德认识和法治观念，促进学生的全面发展。

简介：作为一个初中生，我深深地感受到了道德与法治在我成长过程中的重要性。它们如同指南针，指引着我走向正确的道路，让我明确自己的方向，成为一个有道德、有法律意识的青少年。

简介：摘要：在新时代下，高职学生道德建设的重要性愈发凸显。随着社会的不断发展，高职学生作为未来社会的一支重要力量，其道德素养的培养不仅关乎个人的发展，更影响着整个社会的和谐稳定。本论文通过伦理学视角，结合实证数据，深入探讨了高职学生道德建设的方法与途径。研究发现，校园文化、教育环境等因素对学生道德观念的形成具有显著影响，而建立健全的道德教育体系、强化师生互动、提倡社会责任感等举措至关重要。本研究旨在为高职院校提供可行的道德建设方案，促进学生全面发展，助力他们成为德智体美劳全面发展的社会栋梁。

简介：摘要：本文通过初中道德与法治议题式高效复习教学的策略，探讨了如何通过此方法提高学生的学习效果和学习兴趣。为此，教师可以在道德与法治教学活动中通过针对重点议题的深入讨论和引导，学生能够更好地理解道德与法治的概念和原则，培养良好的道德品质和法治意识。接下来本文还提出了一些实施议题式复习教学的具体方法和注意事项，旨在为教师们提供参考和指导。

简介：摘要：在现代社会中，优化小学班级管理并实施道德教育具有极高的价值。班级作为学校教育的基本单位，对培养学生的道德品质和全面发展起着至关重要的作用。通过优化班级管理，不仅能够提高教育教学质量，还能够促进学生的综合素质的提升，使他们成为有道德情感、思想品质和社会责任感的合格公民。基于此，本文将介绍三个关键的方法，包括抓常规、赏罚分明和发挥班干部作用，来帮助实施道德教育。