简介：按照《英语课程标准》的要求，学生要全面掌握基础知识，熟练运用基本技能，领悟英语知识的基本内涵，巩固所学知识，促进知识、技能的转化，把知识转化为实际应用能力，以适应新形势的需要，达到事半功倍之目的。下面就英语中考中的部分热点习题分析如下，希望对同学们的学习有所帮助。

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简介：点的坐标问题是学习平面直角坐标系的重点知识，是学好其他内容的基础．为了方便同学们更好地掌握这一知识，现就点与坐标平面中常见的、典型的问题举例说明。

简介：在教学实践中,复习基础知识的方法是多样的,但必须做到以下几点:(1)使学生系统了解各部分知识.(2)巩固重要概念和方法.(3)加强有关概念的相互联系和转化.(4)提高运用知识的能力.(5)有所发现,开拓前进.

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简介：近年高考试题中,有关遗传病的试题总是不可或缺的角色,学生解题所犯的错误也是种类繁多,本文结合学生平时解题最常犯的二个错误进行一一解析,并给出解题的正确解法和求解建议.

简介：简算教学的根本目的是让学生掌握简算技能和运算规律,并在形成敏锐的数感后提高计算效率。很多简算教学都流于形式,成为一种对学生的附加要求,甚至是强加给学生的任务。要改变这一现状,就要让学生在简算习题中切实感受到简算的妙处和便捷性。

简介：全日制十年制学校初中课本《数学》第五册第184页第18题是求证:在园内接四边形ABCD中,AB·CD+BC·AD=AC·BD(提示:设法在BD上取P点使AB·CD=AC·BP)。证明:从A引直线AP交BD于P,使∠BAP=∠CAD又有∠ABP=∠ACD,∴△ABP∽△ACP,图1∵BP:DC=AB:AC,∴AB·DC=AC·BP。……①又∵∠BAP=∠CAD,∴∠BAC=∠PAD,又∠ACB=∠ADP。∴△ABC∽△APD,则BC:PD=AC:AD,∴AD·BC=AC·PD……②①+②得AB·CD+BC·AD=AC(BP+PD)=AC·BD。数学老师告诉我们,这是平面几何中一个相当重要的定理,叫做Ptolemy定理:“园内接四边形中,二条对角线所包距形面积等于一组对边所包距形面积与另一组对边所

简介：培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的重要目标。在数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心,课堂教学是实施这一目标的主渠道。每一堂数学都离不开习题,学生的能力主要是通过解题来培养的。美国著名数学教育家波利亚指出,“掌握数学意味着什么呢?这就是善于解题,不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题”。只有站在这样的高度,才能把题吃透、讲活,也只有这样,才能使学生由知识的学习转化为能力的培养。

简介：就使用刘榕兰主编的《福建省高职单招考试复习指导用书·数学》第二章＂不等式＂、第三章＂函数＂、第四章＂指数函数与对数函数＂教学过程中,学生对部分＂习题＂存在的典型困惑问题,作出阐释.

简介：摘要在小学数学的教学中，教师可以充分利用典型的错题，对习题进行更加详细地讲解，从而提高教学质量。基于此，本文将以利用错题激发学生的兴趣、巧用错题激发创新的能力、活用错题培养反思的习惯、通过错题进行引导与探究为切入点，深入探究小学数学习题讲解中典型错题的干预策略，旨在践行“错题干预，借题发挥”的理念，优化小学数学的教学方式。

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简介：抓典型≠造典型●闵义泉抓典型，是领导者一种常用的工作方法。实践证明：凡典型真实，又能实事求是地推广其经验，一般效果较好，不失为一种可行的领导方法。然而，在实际运用这一工作方法时，常常会产生许多“变形”，最明显的莫过于“造典型”和不顾条件地硬性推广“典...

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简介：习题讲评对高三复习很重要．使用“学生讲评，教师点评”的模式探究习题讲评，让学生自我分析，寻找解题的突破口和解题方法，系统复习基础知识和基本方法，再通过相互质疑与补充完善思维．教师充当导演，点评优点和缺点，以及关键点和难点，阐述该模式面临的问题及处理方法．

简介：高中数学中，题目真是多如牛毛。但其中一定有些关键题，这些题是“举一反三”中的“一”，这些题往往是课本上的例题，也是老师课上的典型题。在学习中，我也有一些关键题，这些题是我解决其他问题的“题根”，也成了我的典型题。我注重典型题的学习，并不断发挥其效能：探究相关题、递进题和合并题。

简介：苏教版小学数学教材习题编写嗣绕教学重点和难点，有层次、有坡度地安排，有利于促进学生掌握知识，形成技能。即便如此，教师作为课程的创造者和开发者，仍有必要存用足用好教材的基础上，根据学生实际和自身能力对教材进行二度开发。对其练习内容进行一定的取舍、调整、加工或重组，使练习素材更为丰满，弥补教材习题设计的不足，有效调动学生的学习积极性，努力提高课堂教学的效益。笔者试结合部分教材习题的利用和开发，粗浅谈谈自己的看法：

简介：一栋五间五层的楼房远远地矗立在公路边,新奇的格调在阳光下熠熠生辉,十分引人注目。刘专员指着车窗外,问坐在身边的余乡长:“小余,那是不是一座别墅?”“不是。”余乡长说:“那是尖山村村长张炳牛的住房。他上任三年,带头致富了。”刘专员“哦?”了一声,立即拍拍司机的肩胛:“停车。”对余乡长说:“当了三年村长就能富成这个样儿,在你们这个贫困山区,倒是一个少有的典型。走,看看去。”

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